Главная >> Реферат >> Социология

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 15

1

-

Содержание

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

Глава I

Призрение в России как социальное явление

    1. Понятие призрение . . . . . . . . . . . . . . . . 4

    2. История становления и развития социального призрения

детей в России:

1 этап – зарождение призрения в древних славянских общинах . 6

2 этап – X-XVII век . . . . . . . . . . . . . . . 7

3 этап – с нач. XVII века до реформы 1861 года . . . . . . 10

4 этап – с 60-х гг. XIX в. до нач. XX века . . . . . . . . 13

5 этап – с1917 г. до 90-х гг. XX в. . . . . . . . . . . 19

Глава II

Состояние социального призрения детей в современной России

2.1 Объект социального призрения ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­. . . . . . . . . . . . 25

2.2 Функции социального работника и социального педагога . . . 35

2.3 Технологии социально-педагогической деятельности:

- деятельность социального педагога по работе с семьей . . . . 38

- работа с детьми, оставшимися без попечения родителей . . . 46

- работа с детьми девиантного поведения . . . . . . . . . 54

Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

Список использованной литературы . . . . . . . . . . . . 66

Приложение

ВВЕДЕНИЕ

При внимательном взгляде на окружающую нас действительность мы убеждаемся, что современные общественные отношения органически связаны с историческим прошлым. На основе накопленных в минувшие эпохи знаний, традиций и навыков история помогает современному поколению людей не повторять допущенных ранее ошибок и находить оптимальные решения сегодняшних социальных проблем. Не случайно еще древние римляне с полным основанием считали историю " наставницей жизни ". А идущий в настоящее время процесс реформирования российского общества делает исторические знания и исторический опыт особенно актуальными, поскольку они составляют важное условие успешных преобразований в стране.

На протяжении всего развития человеческой цивилизации любое общество, так или иначе, сталкивается с проблемой отношения к тем его членам, которые не могут самостоятельно обеспечить свое полноценное существование: детям, старикам, больным, имеющим отклонения в физическом или психическом развитии и другим. Отношение к таким людям в разных обществах и государствах на разных этапах их развития было различным - от физического уничтожения слабых и неполноценных людей до полной интеграции их в общество, что определялось характерной для данного общества аксиологической (ценностной) позицией. Аксиологическая позиция, в свою очередь, всегда бывает обусловлена идеологическими, социально-экономическими, нравственными воззрениями общества.

История русского народа показывает, что в его культуре еще в период родоплеменных отношений стали закладываться традиции гуманного, сострадательного отношения к немощным и обездоленным людям, и особенно к детям как наиболее беззащитным и уязвимым среди них. Другими словами, еще в тот исторический период стали закладываться традиции призрения.

Видение, оказание внимания, милости, забота, присмотр, покровительство, попечение - вот составляющие этого понятия.

Претерпевая множество изменений по форме, видам и содержанию призрение сегодня выросло в целую систему социальной поддержки, защиты и помощи нынешним нуждающимся.

Объектом исследования в своей дипломной работе я выбрала историю и современное состояние детского призрения в России.

Детство - период, когда закладываются фундаментальные качества личности, обеспечивающие психологическую устойчивость, позитивные нравственные ориентации на людей, жизнеспособность и целеустремленность.

А переходный период развития общества в настоящее время, углубление кризисных процессов настоятельно требуют повышенной заботы о детях и подростках.

В России накоплен богатейший опыт в этой области. Десятилетиями вырабатывались механизмы оказания помощи нуждающимся детям, апробировались самые разнообразные формы и методы социального призрения детей и подростков.

Сегодня актуальны и требуют серьезного изучения и проработки практически все аспекты проблемы социальной защиты детей России.

"Милосердие не должно следовать слепой чувственности, оно должно быть столь же просвещенным, как и деятельным"1 - вот формула, которая должна быть положена в основу социальной работы с детьми.

ГЛАВА I

Призрение в России как социальное явление

    1. Понятие призрение

Понятие призрение уходит своими корнями в глубь веков (см. Приложение № 1).

В словаре Ожегова призрение трактуется следующим образом:

"Призреть, призрю, призришь (кого/что) (устар.) - дать кому-нибудь приют и пропитание.

Призришь сироту// несов. Призревать, -аю, -аешь. Сущ. призрение - ср.р.2

В педагогической энциклопедии под призрением понимается:

 призирать - бросать взор со вниманием, с участием, сочувственно, милосердно.

"Призирайте на нужды ближнего своего".

 призреть - пристроить, дать приют и пропитание, взять под покров свой, озаботиться нуждами ближнего своего.

"Призирайте нищих, оденьте нагих, напитайте алчущих".

"Бог призирает сирот".

 призрение или попечение, забота или призиранье неимущих, дряхлых, сирых, больных.3

Современные исследователи уточняют и дополняют это понятие. Под призрением детей следует понимать разнообразные формы и виды помощи:

- детям инвалидам;

- социальным сиротам;

- детям сиротам оставшимся без попечения родителей;

- безнадзорным;

- детям, бежавшим от войны;

- детям с девиантным поведением и т.д.

Таким образом, далее в своей работе я буду говорить о существовавших, существующих и возможных (перспективных) формах работы с детьми, нуждающимися в защите и помощи государства, государственных и негосударственных учреждений, фондов, организаций и людей, которые решили посвятить жизнь заботе о них.

1.2 История становления и развития социального призрения детей в России

Современные исследователи выделяют несколько этапов становления и развития социального призрения детей в России.

1 этап - этап зарождения социальной помощи, призрения в древних славянских общинах.

Этому мы находим подтверждение в этнографических материалах.

Внутри родовой общины имело место так называемое "приймачество" 4 - усыновление. "Приймать в семью сироту", как правило, могли люди позднего возраста, когда им становилось трудно справляться с хозяйством или когда у них не было наследников. Принятый в семью должен был почитать своих новых родителей, вести хозяйство и т.д.

Другой формой поддержки сироты была общинная, мирская помощь, когда ребенок переходил из дома в дом на кормление.

Сироте могли назначать" общественных" родителей, которые брали его на свой прокорм.

Но если сирота имел хозяйство, община противодействовала усыновлению. Такие сироты назывались "выхованцами", "годованцами".

Обязательными "помочи" были в семье, где взрослые ее члены были больны. Их называли " наряды миром". Соседи приходили, чтобы натопить печь, накормить скот, ухаживать за детьми.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 15

Похожие работы:

  • Социальная реабилитация детей инвалидов

    Реферат >> Социология
    ... опыта социального партнерства в реализации государственной социальной программы («Дети России», направленная программа ... призрения к реабилитации. — Красноярск, 1993, 195 с. Дементьева Н.Ф., Устинова Э.В. Формы и методы ...
  • Социальная реабилитация детей-инвалидов

    Реферат >> Социология
    ... опыта социального партнерства в реализации государственной социальной программы («Дети России», направленная программа ... призрения к реабилитации. — Красноярск, 1993, 195 с. Дементьева Н.Ф., Устинова Э.В. Формы и методы ...
  • История призрения детей в России

    Реферат >> Педагогика
    ... 1 Призрение в России как социальное явление 1.1 Понятие призрения 1.2 Функции призрения 1.3 История становления детского призрения в России Глава 2 История призрения детей в России во ...
  • История развития социальной работы в России

    Дипломная работа >> психология, педагогика
    ... социальной работы в России. Глава 1. Методологические проблемы историографии социальной работы Методологические проблемы историографии социальной работы в России ... государственные органы управления сформировать: 1) призрение детей, вдов, служащих; 2) ...
  • История социальной работы в России

    Курсовая работа >> Социология
    ... российского опыта социальной помощи в России дан в работе А. Стога «Об общественном призрении» (СПб., 1818 ... в общественные заведения. Увечные и неизлечимо больные дети военнослужащих, "не имеющие способа к своему ...
  • История становления социальной педагогики в России

    Курсовая работа >> Педагогика
    ... . – 400 с. 9. Егошина В.Н., Ефимова Н.В. Из истории призрения и социального обеспечения детей в России. – М.: 1996. – 215 с. 10. История ...
  • История социальной помощи в России

    Реферат >> Социология
    ... ссыльнокаторжных. В "Правилах для перечисления и призрения в богадельне ссыльнокаторжных, совершенно не способных ... продолжится реализация федеральных целевых программ "Дети России" и "Социальная поддержка инвалидов". Приоритетной задачей остается ...
  • Социально-педагогическая защита детей-сирот в России

    Реферат >> Педагогика
    защита детей-сирот в России История детского призрения в России свидетельствует о том, что стремление помочь ...
  • История развития права социального обеспечения в России

    Курсовая работа >> Государство и право
    ... Право социального обеспечения советского периода 1.1 Социальное обеспечение в России ... призрения) бедных - государственной социальной ... социальной защиты детей и семей, имеющих детей (пособия, семьям, имеющим детей, социальное обслуживание детей-сирот и детей ...
  • Социальные трансферты

    Дипломная работа >> Экономика
    ... проблем системы социальных трансфертов в России. Глава 1. Система социальных трансфертов в ... , имеющим детей», «О социальной защите инвалидов», «О социальном обслуживании граждан ... медицины — 23 %, общественного призрения — 1,6 %). Для финансирования этих ...