Доклад : Какой смысл придавал Пушкин поэту и поэзии 


Полнотекстовый поиск по базе:

Главная >> Доклад >> Литература и русский язык


Какой смысл придавал Пушкин поэту и поэзии




Какой смысл придавал Пушкин поэту и поэзии

Геннадий Красухин

Об устойчивом представлении образа поэта-пророка в лирике Пушкина я уже писал и пытался показать, что стихотворение “Пророк” о пророке и написано и что к поэту герой этого произведения отношения не имеет.

Между тем есть у Пушкина такие стихи, как “Поэт”, “Поэту”, “Эхо”, “Поэт и толпа” и подобные им, опираясь на которые, можно уяснить себе, какой виделась миссия поэта их автору.

Прежде всего, не такой благостной, как это изображают авторы многих учебников: поэт у Пушкина выступает не проповедником, которому благоговейно внимают слушатели, но их оппонентом, защищающим от них собственную суверенность, не признающим за ними право на так называемый “социальный заказ”. Знаменитое латинское: “Procul este, profani” — “прочь, непосвящённые”, — вынесенное Пушкиным в эпиграф стихотворения “Поэт и толпа”, реет и над другими его стихами: “Поэт! не дорожи любовию народной” потому, в частности, что “Ты сам свой высший суд; // Всех строже оценить умеешь ты свой труд” (“Поэту”), “…Лишь божественный глагол // До слуха чуткого коснётся…”, как поэту становится невыносимо душно среди людей: “Тоскует он в забавах мира, // Людской чуждается молвы, // К ногам народного кумира // Не клонит гордой головы” (“Поэт”), наконец, поэт подобен эху, которое хотя и откликается “на всякий звук”, но само не знает отклика — ему “нет отзыва”!

Но с другой стороны, как же нет отзыва, когда в стихотворении “Поэт и толпа” люди выказывают эту готовность, подступаясь к поэту: “Ты можешь, ближнего любя, // Давать нам смелые уроки, // А мы послушаем тебя”?

Обещание такого отзыва не радовало Пушкина, о чём он и писал в неоконченном стихотворении 1830года “Ответ анониму”: “Холодная толпа взирает на поэта, // Как на заезжего фигляра…”, а в стихотворении “Поэт и толпа” отгонял от себя тех, кто благосклонно соглашался поучиться смелым урокам, обличающим людские пороки: “Подите прочь — какое дело // Поэту мирному до вас!” Потому что не собирался потрясать, восхищать или удивлять толпу ни гневными инвективами в её адрес, ни чудовищными её разоблачениями. Он сравнивал это с фиглярством, с фокусничаньем, понимая, какое любопытство вызывает у толпы каждый подобный наставник морали и как легко насыщается такое любопытство, ибо ничего нового оно толпе не открывает, — толпа и сама говорит о себе: “Мы малодушны, мы коварны, // Бесстыдны, злы, неблагодарны; // Мы сердцем хладные скопцы, // Клеветники, рабы, глупцы; // Гнездятся клубом в нас пороки”. Фиглярством со стороны поэта будет здесь облечение всего этого в художественную форму, которая может поразить воображение необычной рифмой, невиданным тропом, волнующим перифразом. Потому и отказывается Пушкин от “социального заказа” толпы, что такой заказ не имеет никакого отношения к нравственной природе поэзии.

Он дал исчерпывающее определение этой природы в своём последнем стихотворении “Я памятник себе воздвиг нерукотворный…”, где не перечислял, как думают, собственные заслуги, когда писал:

И долго буду тем любезен я народу,

Что чувства добрые я лирой пробуждал,

Что в мой жестокий век восславил я свободу

И милость к падшим призывал, —

а говорил только, что как художник не изменял природе искусства. Ибо провозглашённое Пушкиным — не отличительный признак только его творчества, но отличительный признак всякого настоящего художества. Пушкин писал не о задаче, которую волен ставить и волен не ставить перед собой тот или иной художник, и даже не о программе, действительной для одного творца и неприемлемой для другого. Он говорил о, так сказать, трёх китах, на которых держится искусство, трёх его заповедях, друг с другом связанных и друг другом обусловленных, составляющих нравственное триединство: пробуждать в душах чувства добрые, утверждать свободу как главную человеческую ценность и призывать к милосердию.

А то, что соблюдающий все заповеди искусства будет любезен (то есть люб, мил, — смотри пушкинский Словарь языка) людям, верно и понятно. Ведь именно к читателям обращено творчество художника. Кому же как не им оценить нравственную глубину, которую оно в себе таит. Да, Пушкин писал: “Поэт! не дорожи любовию народной”, но это значило только: не позволяй делать из себя кумира и помни, что такая любовь преходяща. Не обольщайся восторгами, лестью, экзальтированным вниманием толпы: “Ты сам свой высший суд”, вот и суди себя по вечным законам искусства!

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://lit.1september.ru/

Похожие работы:

  • Лирика Пушкина как отражение многогранности личности поэта

    Реферат >> Литература : зарубежная
    ... Пушкин обмолвился словом, которому, может быть, и сам тогда придавал ... Слово «свобода» и близкие по смыслу слова «вольность», «воля» « ... поэзии. Место поэта в современном мире определено Пушкиным в стихотворении «Разговор книгопродавца с поэтом» (1824). Поэт как ...
  • Жуковский как первооткрыватель романтизма в русской поэзии

    Курсовая работа >> Литература : зарубежная
    ... романтиков темами, как темы поэта и поэзии. Темы ... этических проблем придавал балладам Жуковского ... Жуковского заключается более глубокий смысл, нежели могли тогда ... А.С. Пушкина // Пушкин и его современники. – Псков, 1970. Семенко И.М. Жизнь и поэзия Жуковского ...
  • Пушкин и английская литература

    Реферат >> Литература и русский язык
    ... их буквальном смысле; вероятно С. Л. Пушкин приукрасил ... восприятия поэзии Байрона разнообразно проявляются как в ... «грубые» простонародные выражения, придавая им более резкую и ... 179; Скачкова О. Н. А. С. Пушкин и поэты озерной школы // Методология и методика ...
  • Поэзия и проза

    Реферат >> Языкознание, филология
    ... этимологическим смыслом слова, и поэтому следовало бы считать первоначальное понимание поэзии как стихотворных ... значение этих терминов, которое придавалось им в древнем греко ... стоп (в силлабо-тоническом — см. поэзию Пушкина, Некрасова, Брюсова), или ударений ...
  • Поэзия "серебрянного века". Анна Ахматова

    Реферат >> Литература и русский язык
    ... потом, конечно, Лермонтов и Пушкин - поэт, изучениюкоторого Анна Ахматова посвятила ... широ-ко по своему смыслу. Таково и значение ... неопреде- ленной, нередко придавало ее пейзажным стихам неожиданное ... женская поэзия или, как еще говорят, поэзия "дамская" ...
  • Поэзия декабристов

    Реферат >> Литература : зарубежная
    ... Политический подтекст зачастую придавал словам и выражениям в поэзии декабристов двойное ... Пушкин – Жуковскому: «Ты спрашиваешь, какая цель у Цыганов? вот на! Цель поэзиипоэзиякак ... себя поэтом после декабрьского восстания и главный смысл своего ...
  • A.C.Пушкин

    Сочинение >> Литература и русский язык
    ... "крупными шалостями" и не придавая значения его "мелким стихам" ... , способным понять и оценить Пушкина. Поэт пользовался почти полной свободой, ... поэзия Пушкина всегда была реальна в смысле верности природе и всегда представляла живой и влиятельный протест как ...
  • Пушкин и Глинка

    Реферат >> Музыка
    ... обогащает ее смыслом, оттенками чувств, красочностью тембров. Поэтому не каждое ... , гармоничного. Сколько раз поэзия Пушкина привлекала и продолжает привлекать ... полькой, придавая ей тот весенний колорит, какой присущ стихотворению Пушкина. «Заздравный ...
  • Поэт-декабрист В.К.Кюхельбекер

    Реферат >> Биографии
    ... Пушкина, становится легко преодолимой. Сейчас Кюхельбекера уже никто не назовёт забытым поэтом ... детских лет поощряла его занятия поэзией. Сестра, Юстина Карловна (1789 ... , а напротив, обогащает его как личность, придавая высший смысл его существованию...
  • Трансформации классической рифмы А.С. Пушкина в творчестве В. Маяковского

    Контрольная работа >> Литература : зарубежная
    ... (В.В. Маяковский. «Разговор с фининспектором о поэзии».) Здесь совпадение опорных согласных «р», «ц» обогащает ... для Пушкина, – это позволяет увидеть, какое значение сам Пушкин придавал ... Маяковского - всегда носитель смысла, поэтому она возможна только в ...