Доклад : Личность и воспитание императора Александра II 


Полнотекстовый поиск по базе:

Главная >> Доклад >> История


Личность и воспитание императора Александра II




Личность и воспитание императора Александра II

Неожиданная кончина императора Николая Павловича, умершего от случайной простуды, послужила началом важных перемен в жизни Русского государства. С императором Николаем отошла в вечность его правительственная система. Приемник его был совсем иной человек. Император Александр II во многом составлял противоположность своему отцу. Отец отличался суровым и непреклонным характером; сын был мягок и доступен влиянием. Отец не получил в своё время хорошего образования, сын же был тщательно воспитан и подготовлен к предстоящему важному делу правления государством. Александр вступал на престол тридцати шести лет от роду (родился в 1818г.), зрелым человеком, достаточно опытных в делах. Русские люди ждали от него много доброго – и не ошиблись.

Воспитание императора Александра II было поставлено прекрасно. С малых лет воспитателем его был гуманный и умный человек капитан Мердер. Лет девяти Александр начал учиться под главным руководством своего “наставника” – известного поэта В.А.Жуковского. Жуковский предварительно составил глубоко обдуманный “план учения” цесаревича, утверждённый императором Николаем. По этому плану целью всего учения было сделать будущего государя человеком просвещённым и всесторонне образованным, сохранив его от преждевременных увлечений мелочами военного дела. Жуковскому удалось осуществить свой план. Цесаревич много учился и имел хороших учителей; между прочим, знаменитый Сперанский вёл с ним “беседы о законах”. Домашние занятия добавлялись образовательными поездками. Из них особенно памятно было большое путешествие по России и Западной Сибири (в 1837г.). Двадцати трёх лет цесаревич вступил в брак с Марией Александровною, принцессою Гессен – Дармштадской, с которою он познакомился во время большого заграничного путешествия.

С этого времени началось служебная деятельность Александра Николаевича. Император Николай систематически знакомил сына с разными отраслями государственного управления и даже поручал ему общее руководство делами на время своих отъездов из столицы. В течение десяти лет наследник престола был ближайшим помощником своего отца и свидетелем всей его правительственной работы. Император Николай нежно относился к сыну; он говорил ему перед самой своей кончиною: “Мне хотелось, приняв на себя всё трудное, всё тяжкое, оставить тебе царство мирное, устроенное и счастливое… Провидение судило иначе.”

Провидение судило иначе. Император Александр II вступал во власть в очень тяжкое время. Трудная и неудачная война потрясла государство и требовала больших усилий и большого искусства для того, чтобы сохранить честь империи и привести дело к хорошему миру. Всё внимание нового государя было устремлено в эту сторону.

При подготовке данной работы были использованы материалы с сайта http://www.studentu.ru

Похожие работы:

  • Император Александр II. Царь-Освободитель. Царь- Мученик

    Реферат >> Государство и право
    ... обучения и ревности учителей». Гуманитарная направленность воспитания наследника неизбежно натолкнулась на военные ... российской жизни. Так, Александру – не человеку, не личности, а императору – судьбой предоставлено было стать ...
  • Император Александр Второй - царь-освободитель

    Реферат >> История
    ... Ланскому немедленно всем разъяснить, что «личность крестьянина и обязательный его труд выкупу ... были на воспитание в кадетский корпус, а потом вступили на русскую службу. Император Александр Николаевич ...
  • Александр 1

    Реферат >> Государство и право
    ... не гармонировало с либеральными идеями Царскосельского воспитания, что приводило его к душевному разлому ... , которого молва стала связывать с личностью покойного императора Александра I. 20-го января 1864-го ...
  • Александр II как государственный деятель

    Реферат >> История
    ... . В детстве он получил прекрасное воспитание и образование. Воспитание императора Александра II было поставлено прекрасно. Наставником ... повлияли на формирование личности будущего царя. Как и все российские императоры, Александр с юных лет ...
  • Изучение исторических персоналий на уроках истории в 8 классе (на примере личностей Наполеона Бонапарта, Александра I и Кутузова)

    Дипломная работа >> Педагогика
    ... из центральных мест в системе воспитания школьников занимает воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения ... чувство патриотизма, уважения к личностям прошлого. План урока: Император Александр «Негласный комитет» Наполеон Бонапарт ...
  • Александр I

    Реферат >> Исторические личности
    ... честная, несколько идеальная личность Лагарпа и его либеральные ... европейски образованные, воспитанные на просветительной литературе ... литературы Богданович, "История царствования Александра I", 6 т.; Шильдер, "Император Александр I. Его жизнь и царствование" ...
  • Александр II

    Реферат >> История
    ... 1880 года); убит народовольцами. Личность императора Александра Николаевича Родившийся в 1818 году ... князем. Соответственно его образование и воспитание было прекрасно поставлено, и ... преподавания, так и воспитания. Вступление Александра II на престол 19 ...
  • Раннее детство Императоров. Александр Третий

    Реферат >> Биографии
    ... так же серьезно заботился он о воспитании старшего внука. С раннего детства Никс ... безграничной благодарности к императору Александру II и его наследнику императору Александру III за их ... приблизиться к этим двум обаятельным личностям, поймут меня. На мою ...
  • Александр III

    Доклад >> История
    ... соборе. Коронация Александра III. Александр Александрович, второй сын императора Александра II и ... не только в своеобразии личности Александра III и его сподвижников. ... , духовный настав­ник Александра Александровича, относился к воспитанию в духе Просвещения ...
  • Раннее детство Императоров. Александр Первый

    Реферат >> История
    Раннее детство Императоров. Александр Первый Кравцова М. В. В 1777 году ... намерениями, правильно поставленными целями воспитания и верно определенными способами их ... с другой – подавление личности ребенка собственной личностью. Екатерина была сильной женщиной ...