Учебное пособие : Введение в специализацию: "Теория и методика гандбола" 


Полнотекстовый поиск по базе:

Главная >> Учебное пособие >> Физкультура и спорт


Введение в специализацию: "Теория и методика гандбола"




ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ СПОРТИВНЫХ ИГР

ЛЕКЦИЯ НА ТЕМУ:

ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛИЗАЦИЮ:

"ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ГАНДБОЛА"

г. Омск 2008 год

Содержание:

1. Цель и задачи изучения дисциплины

2. Содержание дисциплины

3. Самостоятельная работа

4. Требования к студентам по выполнению практических нормативов

5. Учебная практика

6. Зачетные и экзаменационные требования

Список литературы

1. Цель и задачи изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины является подготовка квалифицированных специалистов по гандболу, обладающих необходимыми знаниями и умениями в области теории и методики избранного вида спорта.

Задачи изучения дисциплины:

  1. Изучить вопросы теории гандбола.

  2. Изучить методику обучения технике и тактике гандбола.

  3. Изучить основные приемы техники игры и тактические действия в гандболе.

  4. Овладеть практическими навыками судейства соревнований.

  5. Научиться проводить занятия по гандболу с различными контингентами занимающихся.

  6. Овладеть навыками научно-исследовательской работы.

  7. Изучить возрастные особенности организма лиц, занимающихся гандболом.

  8. Научиться квалифицированно планировать учебно-тренировочный процесс гандболистов различной квалификации.

  9. Изучить практику эксплуатации спортивных сооружений, технические характеристики инвентаря и оборудования.

Будущий преподаватель должен уметь:

  1. Составить и провести комплексы упражнений для подготовительной части занятий по гандболу.

  2. Обучить выполнению приемов техники игры.

  3. Обучить игроков тактическим действиям.

  4. Развивать физические качества занимающихся.

  5. Правильно планировать и регулировать нагрузку.

  6. Вести врачебно-педагогический контроль.

Занятия проводятся в форме лекций, методических, практических, семинарских занятий и самостоятельной работы студентов.

Учет успеваемости ведется в форме экзаменов, зачетов и промежуточной аттестации.

По окончании обучения студент защищает выпускную квалификационную работу и сдает государственный экзамен по теории и методике специализации.

2. Содержание дисциплины

Согласно учебному плану весь учебный процесс должен быть направлен на формирование у студентов фундамента профессионально-педагогических основ, позволяющего перейти затем к дальнейшей специализации по профилю деятельности «гандбол».

На занятиях углубляются и систематизируются полученные знания, навыки в подборе упражнений, организации группы для занятий, методика их проведения. Составление учебно-методической документации и ведение судейской документации. Организация соревнований различного уровня.

Учебная практика проводится в целях формирования у студентов профессионально-педагогических навыков показа, объяснения упражнений, овладение навыками обучения приемам игры, умение составлять учебно-методические документы, овладевать навыками судейства, проводить анализ и разбор проведенных занятий.

Самостоятельная работа студентов предусматривает изучение программного материала по учебникам, учебным пособиям и дополнительным литературным источникам, выполнение домашних заданий, участие в организации и проведении соревнований, судейство соревнований, изучение опыта ведущих специалистов, проведение педагогических наблюдений и их регистрацию, методическую и научно-исследовательскую работу по теме курсовой работы, подготовку к производственной практике. Самостоятельная работа дана по курсам.

Программа 1 курса предусматривает изучение следующего материала:

  1. Введение в предмет.

Цель и задачи изучения дисциплины. Содержание дисциплины. Требования, предъявляемые к будущему специалисту.

  1. История развития гандбола.

Зарождение игры. Развитие игры в Европе. Зарождение игры в России, ее развитие до 1941 года. Развитие игры после 1945 года. Гандбол на чемпионатах Европы, мира и Олимпийских играх.

  1. Правила игры в гандбол.

Эволюция правил игры. Действующие правила.

  1. Методика судейства соревнований по гандболу.

Состав судейской бригады. Обязанности судей и их взаимодействие. Судейская терминология и жестикуляция. Судейская документация.

  1. НИР в спортивных играх.

Цель и задачи НИР. Требования, предъявляемые к курсовым и выпускным квалификационным работам. Методы научных исследований.

  1. Техника игры в гандбол.

Определение понятия техники игры. Классификация приемов техники игры. Характеристика приемов техники игры в защите и нападении. Понятия рациональной и вариативной.

  1. Тактика игры в гандбол.

Определение понятия тактики игры. Классификация тактических действий. Расстановка игроков на площадке в защите и нападении. Виды и системы защиты и нападения. Характеристика современной тактики игры.

  1. Физические качества гандболиста.

Определение понятий: сила, быстрота, выносливость, прыгучесть, ловкость, гибкость. Обоснование необходимости развития физических качеств. Взаимосвязь физической подготовки с техникой и тактикой гандбола.

  1. Площадки, оборудование и инвентарь для занятий гандболом.

Характеристика спортивных залов и открытых площадок. Характеристика оборудования и инвентаря. Основные санитарно-гигиенические требования к местам тренировок и соревнований.

  1. Организация и проведение соревнований по гандболу.

Значение соревнований в процессе подготовки гандболистов. Виды соревнований. Планирование соревнований. Системы розыгрыша. Документы для проведения соревнований.

  1. Средства и методы обучения технике и тактике в гандболе.

Характеристика процесса обучения технике и тактике. Общие принципы обучения. Характеристика средств и методов обучения.

  1. Современное состояние игры в гандбол.

Итоги крупнейших соревнований за последние годы в мире и в России. Характеристика игры сильнейших команд. Характеристика и перспективы развития современной техники и тактики игры.

  1. Средства и методы развития физических качеств гандболистов.

Характеристика процесса развития физических качеств. Особенности развития различных физических качеств. Характеристика и методы развития физических качеств.

  1. Технические средства для обучения и тренировки в гандболе.

Методические подходы к использованию технических средств и тренажеров в учебно-тренировочном процессе. Тренажеры для физической подготовки. Тренажеры для обучения и совершенствования технико-тактических действий.

  1. Физическая подготовка гандболиста.

Понятия общей и специальной физической подготовки. Методика развития физических качеств. Средства физической подготовки. Высокий уровень развития специальных физических качеств – основа современного гандбола.

  1. Техническая подготовка гандболистов.

Понятия технической подготовки, ее цель и задачи, средства и методы. Взаимосвязь с другими видами подготовки. Значение технической подготовки для успеха игровой деятельности.

  1. Тактическая подготовка гандболистов.

Понятие тактической подготовки, ее цель и задачи, средства и методы. Последовательность обучения тактическим действиям. Взаимосвязь с другими видами подготовки.

  1. Психологическая подготовка гандболистов.

Понятие психологической подготовки, ее цель и задачи, средства и методы. Воспитание морально-волевых качеств – необходимое условие подготовки гандболистов.

  1. Теоретическая подготовка гандболистов.

Понятие теоретической подготовки, ее место в процессе обучения и тренировке. Теоретическая подготовка на различных этапах обучения и тренировки. Формы занятий по теоретической подготовке. Содержание теоретической подготовки в командах различной квалификации.

  1. Игровая подготовка гандболистов.

Место игровой подготовки в процессе обучения и тренировке, ее цель и задачи. Игровая подготовка как средство оценки готовности к соревнованиям. Значение игр для тренировки высококвалифицированных гандболистов.

  1. Взаимосвязь видов подготовки в гандболе.

Зависимость эффективности технической и тактической подготовки от физической подготовленности занимающихся. Зависимость эффективности учебно-тренировочного и соревновательного процессов от уровня психологической подготовленности занимающихся.

  1. Отбор детей для занятий гандболом.

Организация начального отбора детей. Этап первичного отбора в группах начальной подготовки. Факторы, значимые для успешного овладения навыками игры. Прогнозирование способностей детей. Комплектование учебно-тренировочных групп на основе конкурсного отбора.

  1. Организация и методика проведения занятий в группах начальной подготовки в ДЮСШ по гандболу.

Комплектование групп начальной подготовки. Содержание и распределение программного материала. Особенности развития физических качеств. Специальное оборудование и инвентарь для занятий с детьми младшего возраста.

  1. Организация и методика проведения занятий в учебно-тренировочных группах в ДЮСШ по гандболу.

Содержание и распределение программного материала. Особенности развития физических качеств. Организация учебно-тренировочного процесса с учетом загруженности детей в общеобразовательной школе. Организация спортивного класса.

  1. Организация и методика проведения занятий в группах спортивного совершенствования в ДЮСШ по гандболу.

Комплектование групп СС на основе конкурсного отбора. Особенности развития физических качеств. Особенности технико-тактической подготовки. Ориентация учебно-тренировочного процесса на режим команд мастеров.

  1. Особенности тренировки команд мастеров и сборных команд.

Общие принципы и подходы к комплектованию команд. Соотношение видов подготовки в различные периоды годичного цикла. Связь тренера сборной команды с тренерами базовых команд. Контроль за подготовкой отдельных игроков и команды в целом. Научно-методическое обеспечение и врачебный контроль в процессе подготовки команд высокой квалификации

  1. Методика занятий с игроками среднего и старшего возраста.

Задачи, средства и методы тренировки лиц среднего и старшего возраста. Особенности работы с гандболистами старших возрастных групп. Учет возрастных изменений в организме занимающихся в процессе работы с ними.

  1. Методика занятий с женскими командами.

Анатомо-физиологические особенности женского организма. Влияние занятий гандболом на женский организм. Методика проведения занятий в различных возрастных группах. Особенности организации учебно-тренировочного процесса в женских командах.

  1. Руководство командой на соревнованиях.

Значение правильного руководства командой в период соревнований. Подготовка к предстоящим соревнованиям. Наблюдение и анализ игр соперников. Составление общей стратегии соревнований, плана отдельной игры. Модельная тренировка перед предстоящей игрой. Установка на игру, разбор игры. Руководство командой в процессе игры.

  1. Организация, планирование и учет тренировки гандболистов.

Значение планирования и учета спортивной тренировки. Виды планировании. Командный и индивидуальные планы спортсменов. Периодизация спортивной тренировки. Документы планирования и учета. Педагогический контроль и его значение.

  1. Государственные органы и общественные организации, руководящие работой по развитию гандбола.

Содержание деятельности федеральных и территориальных исполнительных органов государственной власти по регулированию деятельности в гандболе. Содержание деятельности общественных организаций по управлению и развитию гандбола. Руководство проведением соревнований по гандболу.

  1. Научно-исследовательская работа.

Таблица 1

Распределение часов по видам занятий

п/п

Виды занятий

Курсы

Всего:

I

II

III

IV

V

Лекции

20

16

22

16

18

80

Семинарские занятия

26

18

18

16

10

78

Методические занятия

12

30

14

40

16

116

Практические занятия

44

32

38

26

2

98

Учебная практика

16

24

28

20

20

98

Зачеты, экзамены

2 сем.

зач.

4 сем.

зач.

6 сем.

зач.

8 сем.

экз.

10 сем.

экз.

Курсовая работа

5 семестр

Выпускная работа

гос.экз.

ИТОГО:

120

120

120

120

60

540

3. Самостоятельная работа

В ходе изучения дисциплины студенты должны выполнить следующую самостоятельную работу:

Первый год обучения.

  1. Изучение истории развития игры в гандбол.

Форма контроля – реферат.

  1. Изучение правил игры в гандбол.

Форма контроля – собеседование на семинарском занятии, анализ просмотра игр.

  1. Изучение методики судейства игр по гандболу (просмотр игр).

Форма контроля – собеседование на семинарском занятии, анализ просмотра игр.

  1. Выбор темы курсовой работы.

Форма контроля – предоставить план выбранной работы.

  1. Поддержание физической подготовки и технических навыков игры в гандбол.

Форма контроля – сдача практических нормативов.

  1. Посещение тренировочных занятий и игр команд различной квалификации.

Форма контроля – конспекты посещенных занятий, устный анализ игр.

Второй год обучения.

  1. Изучение методик развития физических качеств гандболиста (ОФП).

Форма контроля – собеседование на семинаре, реферат.

  1. Изучение методик обучения примам техники игры в гандбол.

Форма контроля – собеседование на семинаре.

  1. Наблюдение судейства игры по гандболу.

Форма контроля – анализ судейства.

  1. Написание введения, первой и второй главы выпускной квалификационной работы.

Форма контроля – проверка руководителя.

  1. Посещение тренировочных занятий и игр команд различной квалификации.

Форма контроля – конспекты посещенных занятий, копии протоколов игр.

  1. Поддержание физической подготовки и технических навыков игры в гандбол.

Форма контроля – сдача практических нормативов.

Третий год обучения

  1. Изучение методик развития физических качеств (СФП).

Форма контроля – Собеседование на семинаре, реферат.

  1. Практическое судейство игр по гандболу.

Форма контроля – анализ судейства.

  1. Проведение экспериментальной части в рамках выпускной квалификационной работы.

Форма контроля – предоставление материалов исследования научному руководителю.

  1. Посещение тренировочных занятий и игр команд различной квалификации.

Форма контроля – конспекты посещенных занятий, технические протоколы игр.

  1. Поддержание физической подготовки и технических навыков игры в гандбол.

Форма контроля – сдача практических нормативов.

Четвертый год обучения

  1. Изучение методик обучения и совершенствования групповых тактических действий гандболистов.

Форма контроля – ответ на зачете.

  1. Изучение особенностей проведения занятий по гандболу с различными контингентами занимающихся.

Форма контроля – собеседование на семинаре, ответ на зачете.

  1. Изучение подготовки команд высокой квалификации.

Форма контроля – реферат.

Пятый год обучения

  1. Изучение методик обучения командным действиям в защите и нападении.

Форма контроля – собеседование, реферат.

  1. Практическое судейство игр по гандболу.

Форма контроля – справки о судействе, наличие судейской категории.

  1. Подготовка к защите выпускной квалификационной работы.

Форма контроля – оценка по специализации, защита на экзамене государственной аттестации.

  1. Требования к студентам по выполнению практических нормативов

Первый год обучения

  1. Передача мяча в стену с расстояния 3 метра в круг диаметром 1 метр (20 передач). Результат – 20,5 сек.

  2. Броски мяча на точность (12 бросков с 9 м в верхние углы ворот 60 х 60 см). Результат – 8 попаданий.

  3. Ведение мяча 30 м. Результат – 4,8 сек.

Второй год обучения

  1. Передача мяча в стену с расстояния 3 метра в круг диаметром 1 метр (20 передач). Результат – 20,3 сек.

  2. Броски мяча на точность (12 бросков с 9 м в верхние углы ворот 60 х 60 см). Результат – 9 попаданий.

  3. Ведение мяча 30 м. Результат – 4,6 сек.

Третий год обучения

  1. Передача мяча в стену с расстояния 3 метра в круг диаметром 1 метр (20 передач). Результат – 20,2 сек.

  2. Броски мяча на точность (12 бросков с 9 м в верхние углы ворот 60 х 60 см). Результат – 10 попаданий.

  3. Ведение мяча 30 м. Результат – 4,6 сек.

Студенты старше 40 лет (мужчины) и старше 35 лет (женщины) освобождаются от сдачи практических нормативов.

5. Учебная практика

В процессе изучения дисциплины студенты выполняют следующие виды заданий по учебной практике:

Второй год обучения

  1. Обучение технике игры в нападении (стойки, перемещения, передачи, ведение, броски).

  2. Обучение технике игры в защите (стойки, перемещения, опека игрока, блокирование мяча).

  3. Обучение технике игры гандбольного вратаря.

  4. Обучение индивидуальным тактическим действиям в защите.

  5. Обучение индивидуальным тактическим действиям вратаря.

Третий год обучения

  1. Обучение групповым взаимодействиям в защите.

  2. Обучение групповым взаимодействиям в нападении.

  3. Совершенствование групповых взаимодействий в защите и нападении.

  4. Развитие специальных физических качеств гандболиста.

  5. Применение комплексов упражнений по СФП для игроков различных амплуа.

Четвертый год обучения

  1. Развитие физических качеств гандболиста.

  2. Совершенствование технико-тактических действий в защите в нападении.

  3. Обучение групповым взаимодействиям в защите.

  4. Обучение групповым взаимодействиям в нападении.

Все студенты, обучающиеся на специализации, проходят учебную практику в обязательном порядке и аттестуются в рамках зачетных и экзаменационных требований.

6. Зачетные и экзаменационные требования

Итоговыми формами контроля по усвоению теоретических, методических и практических знаний, умений и навыков являются зачеты и экзамены за каждый семестр обучения.

Студенты должны усвоить следующие вопросы по специализации:

    1. Вопросы для зачета за 1 курс:

  1. классификация техники игры в гандбол. Последовательность обучения приемам техники игры;

  2. классификация тактики игры в гандбол. Последовательность обучения тактическим действиям в гандболе;

  3. физические качества гандболиста. Средства и методы развтия физических качеств;

  4. методика судейства игры в гандбол. Распределение обязанностей и действий судей на площадке;

  5. методика обучения стойкам, остановкам и перемещениям;

  6. методика обучения технике игры в защите полевого игрока;

  7. методика обучения передачам;

  8. методика обучения броска. Особенности техники и обучения броскам с различных позиций;

  9. методика обучения обманным действиям (финтам);

  10. методика обучения ведению мяча и дриблингу;

  11. методика обучения технике игры вратаря;

  12. индивидуальные тактические действия в нападении при выполнении передач;

  13. индивидуальные тактические действия в защите при блокировании мяча;

  14. индивидуальные тактические действия в защите при "держании нападающего";

  15. индивидуальные тактические действия в нападении при выполнении бросков;

  16. индивидуальные тактические действия в нападении при выполнении финтов;

  17. индивидуальные тактические действия вратаря в гандболе;

  18. техническая подготовка гандболиста в различные периоды годичного цикла тренировки;

  19. тактическая подготовка гандболиста в различные периоды годичного цикла тренировки;

  20. физическая подготовка гандболиста в различные периоды годичного цикла тренировки;

  21. психологическая подготовка гандболиста в различные периоды годичного цикла тренировки;

  22. игровая подготовка гандболиста в различные периоды годичного цикла тренировки;

  23. теоретическая подготовка гандболиста на различных этапах обучения и спортивного совершенствования;

  24. взаимосвязь видов подготовки в гандболе.

    1. Вопросы для зачета за 2 курс:

  1. техническая подготовка в различные периоды годичного цикла тренировки;

  2. тактическая подготовка в различные периоды годичного цикла тренировки;

  3. физическая подготовка в различные периоды годичного цикла тренировки;

  4. психологическая подготовка в различные периоды годичного цикла тренировки;

  5. игровая подготовка в различные периоды годичного цикла тренировки;

  6. теоретическая подготовка в различные периоды годичного цикла тренировки;

  7. взаимосвязь видов подготовки в гандболе;

  8. методика обучения групповым взаимодействиям в защите (подстраховка, переключение, смена игроков, проскальзывание);

  9. методика обучения групповым взаимодействиям в нападении ("двойка", "восьмерка", "стягивание", скрестное перемещение);

  10. методика обучения групповым взаимодействиям защитников с вратарем;

  11. виды и системы нападения в гандболе. Особенности обучения и тренировки;

  12. виды и системы защиты в гандболе. Особенности обучения и тренировки;

  13. тактика игры в защите и нападении в большинстве;

  14. тактика игры в защите и нападении в меньшинстве;

  15. особенности техники игры и технической подготовки в различных группах ДЮСШ;

  16. общие закономерности и особенности развития физических качеств и физической подготовки в различных группах ДЮСШ;

  17. учебно-тренировочные сборы команд различной квалификации. Виды, направленность, план сбора, распределение нагрузки и видов подготовки в микроциклах;

  18. перспективное планирование в гандболе. Структура, распределение нагрузки видов подготовки в макро циклах;

  19. текущее планирование в гандболе. Структура, распределение нагрузки видов подготовки в мезо циклах;

  20. оперативное планирование в гандболе. Структура, распределение нагрузки видов подготовки в микро циклах;

  21. методика исправления ошибок и совершенствование техники игры;

  22. методика исправления ошибок и совершенствование индивидуальных тактических действий;

  23. методика совершенствования групповых взаимодействий в защите;

  24. методика совершенствования командных взаимодействий в защите;

  25. методика совершенствования групповых взаимодействий в нападении;

  26. методика совершенствования командных взаимодействий в нападении.

    1. Вопросы для ЭКЗАМЕНА за 3 курс:

    1. виды и системы нападения. Особенности обучения и тренировки;

    2. виды и системы защиты. Особенности обучения и тренировки;

    3. тактика игры в защите и в нападении в большинстве;

    4. тактика игры в защите и в нападении в меньшинстве;

    5. особенности техники игры и технической подготовки в различных группах ДЮСШ;

    6. общие закономерности и особенности развития физических качеств и физической подготовки в различных группах ДЮСШ;

    7. учебно-тренировочные сборы команд различной квалификации. Виды, направленность, план сбора, распределение нагрузки и видов подготовки в микро циклах;

    8. перспективное планирование. Структура, распределение нагрузки и видов подготовки в макро циклах;

    9. текущее планирование. Структура, распределение нагрузки и видов подготовки в мезо циклах;

    10. оперативное планирование. Структура, распределение нагрузки и видов подготовки в микро циклах;

    11. методика исправления ошибок и совершенствование техники игры;

    12. методика исправления ошибок и совершенствование индивидуальных тактических действий;

    13. методика совершенствования групповых взаимодействий в защите;

    14. методика совершенствования командных взаимодействий в защите;

    15. методика совершенствования групповых взаимодействий в нападении;

    16. методика совершенствования командных взаимодействий в нападении;

    17. организация и проведение соревнований. Документация, оборудование и инвентарь, состав и обязанности судейской бригады;

    18. методика проведения круговой тренировки по развитию специальных физических качеств и совершенствованию технико-тактических навыков;

    19. применение технических средств обучения и тренировки;

    20. руководство гандбольной командой в процессе соревнований. Сбор и анализ информации о предстоящих соперниках, разбор проведенных игр, установки на игру, средства и методы настроя на Иру и психологической разгрузки;

    21. руководство командой в процессе игры. Определение оптимального стартового состава, замены, тайм-ауты, использование видов и систем защиты и нападения;

    22. медицинский контроль в процессе тренировки. Характерые травмы и заболевания, способы их профилактики;

    23. пляжный гандбол. Структура игры, правила соревнований;

    24. восстановительные мероприятия в процессе тренировочной и соревновательной деятельности;

    25. пути повышения эффективности учебно-тренировочного процесса;

    26. научно-методическое обеспечение тренировочной и соревновательной деятельности;

    27. отбор детей для занятий гандболом. Прогноз успешности тренировочной и соревновательной деятельности на основе оценки антропометрических данных, способностей к обучению и развитию физических качеств, двигательной активности и комплекса психологических качеств;

    28. особенности комплектования составов команд мастеров и сборных команд и отбор в них квалифицированных игроков;

    29. методы обеспечения спортивного долголетия и долгосрочной эффективности, тренировочной и соревновательной деятельности квалифицированных гандболистов.

    1. Вопросы для ЭКЗАМЕНА за 4 курс:

  1. методика отбора детей в ДЮСШ;

  2. анализ индивидуальных тактических действий игроков в защите и методика обучения;

  3. особенности построения и проведения тренировочных занятий в различных группах подготовки в ДЮСШ;

  4. броски в гандболе. Назначение, выполнение (свободный, боковой, начальный бросок, бросок от ворот, семиметровый);

  5. возрастные особенности детей, подростков и юношей в гандболе;

  6. анализ техники и тактики постановки заслонов и методика обучения;

  7. виды планирования. Перспективное планирование;

  8. виды нападения. Анализ тактики быстрого нападения. Методика обучения;

  9. документы планирования в гандболе;

  10. анализ групповых тактических действий в защите и методика обучения;

  11. оперативное планирование (мезо циклы, микро циклы);

  12. круговая система розыгрыша для шести команд;

  13. методы, приемы и средства психологической подготовки;

  14. система розыгрыша с выбыванием после одного поражения для пяти команд;

  15. задачи, сроки и содержание, средства и методы подготовительного периода;

  16. учет тренировочной работы в гандболе. Виды учета;

  17. средства и методы обучения и тренировки детей, подростков, юношей;

  18. анализ индивидуальных тактических действий игроков в нападении и методика обучения;

  19. текущее планирование. Его этапы и периоды;

  20. система розыгрыша с выбыванием после одного поражения для семи команд;

  21. задачи, формы и содержание теоретической подготовки в командах различной квалификации;

  22. наказание за нарушение правил в гандболе;

  23. методика обучения технике и тактике игры вратаря;

  24. анализ тактики позиционного нападения. Методика обучения.

    1. Вопросы для ЭКЗАМЕНА за 5 курс:

    1. классификация техники игры в гандбол. Последовательность обучения приемам техники игры;

    2. классификация тактики игры в гандбол. Последовательность обучения тактическим действиям;

    3. физические качества гандболиста. Средства и методы развития физических качеств;

    4. методика судейства игры. Распределение обязанностей и действий судей на площадке;

    5. методика обучения стойкам, остановкам и перемещениям;

    6. методика обучения технике игры в защите полевого игрока;

    7. методика обучения передачам;

    8. методика обучения броскам. Особенности техники и обучения броскам с различных позиций;

    9. методика обучения обманным действиям (финтам);

    10. методика обучения ведению мяча и дриблингу;

    11. методика обучения технике игры вратаря;

    12. индивидуальные тактические действия в нападении при выполнении передач;

    13. индивидуальные тактические действия в нападении при выполнении бросков;

    14. индивидуальные тактические действия в нападении при выполнении финтов;

    15. индивидуальные тактические действия в защите при блокировании мяча;

    16. индивидуальные тактические действия в защите при "держании нападающего";

    17. индивидуальные тактические действия вратаря;

    18. техническая подготовка гандболиста в различные периоды годичного цикла тренировки;

    19. тактическая подготовка гандболиста в различные периоды годичного цикла тренировки;

    20. физическая подготовка гандболиста в различные периоды годичного цикла тренировки;

    21. психологическая подготовка гандболиста в различные периоды годичного цикла тренировки;

    22. игровая подготовка гандболиста в различные периоды годичного цикла тренировки;

    23. теоретическая подготовка гандболиста на различных этапах подготовки;

    24. взаимосвязь видов подготовки в гандболе;

    25. методика обучения групповым взаимодействиям в защите (подстраховка, переключение, смена игроков, проскальзывание);

    26. методика обучения групповым взаимодействиям в нападении ("двойка", "восьмерка", "стягивание" скрестное перемещение);

    27. методика обучения групповым взаимодействиям защитников с вратарем;

    28. виды и системы нападения в гандболе. Особенности обучения, тренировки;

    29. виды и системы защиты в гандболе. Особенности обучения, тренировки;

    30. тактика игры в защите и в нападении в большинстве;

    31. тактика игры в защите и в нападении в меньшинстве;

    32. особенности техники игры и технической подготовки в различных группах ДЮСШ;

    33. общие закономерности и особенности развития физических качеств и физической подготовки в различных группах ДЮСШ;

    34. учебно-тренировочные сборы команд различной квалификации. Виды, направленность, план сбора, распределение нагрузки и видов подготовки в микро циклах;

    35. перспективное планирование. Структура, распределение нагрузки и видов подготовки в макро циклах;

    36. текущее планирование. Структура, распределение нагрузки и видов подготовки в мезо циклах;

    37. оперативное планирование. Структура, распределение нагрузки и видов подготовки в микро циклах;

    38. методика исправления ошибок и совершенствование техники игры;

    39. методика исправления ошибок и совершенствование индивидуальных тактических действий;

    40. методика совершенствования групповых взаимодействий в защите;

    41. методика совершенствования командных взаимодействий в защите;

    42. методика совершенствования групповых взаимодействий в нападении;

    43. методика совершенствования командных взаимодействий в нападении;

    44. организация и проведение соревнований по гандболу. Документация, оборудование и инвентарь, состав и обязанности судейской бригады;

    45. методика проведения круговой тренировки по развитию специальных физических качеств и совершенствованию технико-тактических навыков;

    46. применение технических средств тренировки;

    47. руководство гандбольной командой в процессе соревнований. Сбор и анализ информации о предстоящих соперниках, разбор проведенных игр, установки на игру, средства и методы настроя на игру и психологической разгрузки;

    48. руководство командой в процессе игры. Определение оптимального стартового состава, замены, тайм-ауты, использование видов и систем защиты и нападения;

    49. медицинский контроль в процессе тренировки. Характерные травмы и заболевания, способы их профилактики;

    50. пляжный гандбол. Структура игры, правила соревнований;

    51. восстановительные мероприятий в процессе тренировочной и соревновательной деятельности;

    52. пути повышения эффективности учебно-тренировочного процесса;

    53. научно-методическое обеспечение тренировочной и соревновательной деятельности;

    54. отбор детей для занятий гандболом. Прогноз успешности тренировочной и соревновательной деятельности на основе оценки антропометрических данных, способностей к обучению и развитию физических качеств, двигательной активности и комплексе психологических качеств;

    55. особенности комплектования составов команд мастеров и сборных команд и отбор в них квалифицированных гандболистов;

    56. методы обеспечения спортивного долголетия и долгосрочной эффективности тренировочной и соревновательной деятельности квалифицированных гандболистов.

Выводы:

Успешное освоение программного материала курса специализации позволит будущему специалисту вооружиться достаточным количеством теоретических знаний, практических умений и навыков для деятельности в различных областях деятельности по развитию гандбола.

Список литературы

Основная:

1. Волейбол, гандбол, баскетбол: Организация и проведение соревнований по упрощенным правилам:: Учеб. пособие/ В.Ф.Мишенькина, И.А.Рогов, О.С. Шалаев, Д.В. Карбанов. – Омск: Изд-во СибГУФК, 2004. – 115 с.

2. Гандбол: Примерная программа для системы дополнительного образования детей: детско-юнош. спорт. шк., специализир. детско-юнош. шк. олимп. резерва/ Авт.-сост.: В.Я.Игнатьева, В.С.Максимов, И.В. Петрачева. – М.: Сов.спорт, 2003. – 115 с.

3. Спортивные игры: Техника, тактика обучения/ Под ред. Ю.Д.Железняка, Ю.М.Портнова. – М.: Academia, 2001. – 518 с. – (Высш.образование).

Дополнительная:

1. Игнатьева В.А. Тренировочные задания по специальной подготовке гандболистов: Метод. разраб. для студ., слушателей ВШТ и фак.повышения квалификации ГЦОЛИФКа/ В.А. Игнатьева, Н.М. Ганченко, И.Г. Шестаков. – М.: Б.и. ч.1: Упражнения по физической и технической подготовке. – 1992. – 62 с.

2. Игнатьева В.Я. Гандбол/ В.Я.Игнатьева. – М.: Физкультура и спорт, 2001. – 190 с.: ил. – (Азбука спорта).

3. Игнатьева В.Я., Петрачева И.В. Многолетняя подготовка гандболистов в детско-юношеских спортивных школах: Методическое пособие. – М.: Советский спорт, 2004. – 216 с.

4. Правила игры в гандбол: (Официал. правила ИГФ). – М.: Б.и., 2001. – 90 с.

5. Скляренко А.А. Гандбол по-ресски (к 75-летию российского гандбола). – М.: Физкультура и Спорт, 2003. – 448 с., ил.

6. Шестаков М.П. Гандбол: Такт. подготовка/ М.П.Шестаков, И.Г. Шестаков. – М.: СпортАкадемПресс, 2001. – 129 с. – (Методика спорт. тренировки).

7. http://www.sportzone.ru

Похожие работы: