Доклад : Самосознание в психической организации жизни человека 


Полнотекстовый поиск по базе:

Главная >> Доклад >> психология, педагогика


Самосознание в психической организации жизни человека




Самосознание в психической организации жизни человека

Проблеме самосознания посвящено немало исследований в отечественной психологии. Эти исследования сконцентрированы в основном вокруг двух групп вопросов. В работах Б.Г. Ананьева , Л.И.Божович , А.Н.Леонтьева , С.Л.Рубинштейна , И.И.Чесноковой , А.Г.Спиркина в общетеоретическом и методологическом аспектах проанализирован вопрос о становлении самосознания в контексте более общей проблемы развития личности. В другой группе исследований рассматриваются более специальные вопросы, прежде всего связанные с особенностями самооценок, их взаимосвязью с оценками окружающих. Исследования А.А.Бодалева по социальной перцепции заострили интерес к вопросу связи познания других людей и самопознания. Немало опубликовано и философско-психологических и собственно философских исследований, в которых анализируются проблемы, связанные с личной ответственностью, моральным самосознанием. Работы И.С.Кона , в которых были удачно синтезированы философские, обще- и социально-психологические, историко-культурные аспекты, теоретические вопросы и анализ конкретных экспериментальных данных, открыли новые грани этой, пожалуй, одной из старейших проблем в психологии. Зарубежная литература по темам, имеющим отношение к психологии сознания, также чрезвычайно богата - эти вопросы так или иначе присутствуют в работах У.Джеймса , К.Роджерса , Р.Бернса и многих других выдающихся ученых.

Самосознание - это сложная психологическая структура, включающая в себя в качестве особых компонентов, как считает В.С.Мерлин, во-первых, сознание своей тождественности, во-вторых, сознание своего собственного “я“ как активного, деятельного начала, в-третьих, осознание своих психических свойств и качеств, и, в-четвертых, определенную систему социально-нравственных самооценок. Все эти элементы связаны друг с другом функционально и генетически, но формируются они не одновременно. Зачаток сознания тождественности появляется уже у младенца, когда он начинает различать ощущения, вызванные внешними предметами, и ощущения , вызванные собственным телом, сознание “я” - примерно с трех лет, когда ребенок начинает правильно употреблять личные местоимения. Осознание своих психических качеств и самооценка приобретают наибольшее значение в подростковом и юношеском возрасте. Но поскольку все эти компоненты взаимосвязаны, обогащение одного из них неизбежно видоизменяет всю систему.

А.Г.Спиркин дает следующее определение : “ самосознание - это осознание и оценка человеком своих действий и их результатов, мыслей, чувств, морального облика и интересов, идеалов и мотивов поведения, целостная оценка самого себя и своего места в жизни. Самосознание - конституирующий признак личности, формирующийся вместе со становлением последней “.

Самосознание имеет своим предметом сознание, следовательно, противопоставляет ему себя. Но в то же время сознание сохраняется в самосознании в качестве момента, поскольку ориентировано на постижение своей собственной сущности. Если сознание есть субъективное условие ориентировки человека в окружающем мире, знание о другом, это самосознание есть ориентировка человека в собственной личности, знание человека о самом себе, это своего рода “духовный свет, обнаруживающий и себя и другое “.

Благодаря самосознанию человек осознает себя как индивидуальную реальность, отдельную от природы и других людей. Он становится существом не только для других, но и для себя. Основным значение самосознания, по мнению А.Г.Спиркина, следует считать “просто сознание нашего наличного бытия, сознание собственного существования, сознание самого себя, или своего “я”.

Самосознание является венцом развития высших психических функций оно позволяет человеку не только отражать внешний мир. но, выделив себя в этом мире, познавать свой внутренний мир, переживать его и определенным образом относится к себе. Осознание себя в качестве некоторого устойчивого объекта предполагает внутреннюю целостность, постоянство личности, которая независимо от меняющихся ситуаций способна оставаться сама собой.

Однако А.Н.Леонтьев , характеризовавший проблему самосознания как проблему “высoкого жизненного значения, венчающую психологию личности “, расценивал в целом как “нерешенную, ускользающую от научно-психологического анализа”.

В современной психологической литературе есть несколько подходов к исследованию проблемы самосознания. Один из них опирается на анализ тех итоговых продуктов самопознания, которые выражаются в строении представлений человека о самом себе или “Я-концепции”. Что же означает термин “Я-концепция” , какой реальный психологический смысл в него вкладывается?

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.troek.net/

Похожие работы:

  • Я - концепция как фактор личностного самоопределения в ранней юности

    Реферат >> Психология
    ... Самосознание и его место в психической организации человека ... жизни личности. ГЛАВА 1. Я-КОНЦЕПЦИЯ В РАННЕЙ ЮНОСТИ 1.1. САМОСОЗНАНИЕ И ЕГО МЕСТО В ПСИХИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА Проблеме самосознания ...
  • Сознание и самосознание

    Реферат >> Философия
    ... клеточно-тканевом) уровне организации материи осуществление общих функций ... и духовную культуру. Самосознание в процессе жизни человека развивается не только на ... бы «распыленные» моменты своей психической жизни. Человек рефлективно анализирует себя в свете ...
  • Человек и общество

    Реферат >> Философия
    ... — это уже безусловное взаимопереплетение психического и социального, причем такое ... что связано с развитием самосознания. В этом процессе отрабатывается ... организации, а с другой — условий, окружающих человека в течение всей жизни. . . » . В то же время человек ...
  • Периоды жизни человека

    Курсовая работа >> Медицина, здоровье
    ... взрослого человека) охватывает отрезок жизни человека, ... жизни, о жизни и смерти, о бесконечности Вселенной и т.д. Уровень психического ... т.д. Уровень формирующегося самосознания, ведущим качеством ... медицинского характера (организация рационального режима труда ...
  • Человек как личность

    Реферат >> Философия
    ... всего, через раскрытие самосознания, воли, характера ... определяет параметры психической деятельности взрослого человека. Первый ... итог взаимодействия человека и общества. В течении жизни человек может в ... , или телесная организация человека, самый устойчивый ...
  • Человек как предмет педагогической антропологии

    Реферат >> Педагогика
    ... самосознанию, рефлексии. Феномен человека ... т.д. Наше психическое самочувствие находится в ... человека к изучению человека в популяционном виде биоценотическом и биосферным типах организации а социальных качеств человека ... жизнь человека, является биосфера. Человек ...
  • Психическое здоровье личности: естественно – научный аспект

    Реферат >> Психология
    ... Всемирной организации здравоохранения здоровье человека зависит лишь ... психические аспекты здоровья человека. Не менее распространенной ошибкой в нашей повседневной жизни ... каждый человек в детстве, осуществляется в процессе формирования самосознания человека. ...
  • Человек

    Реферат >> Социология
    ... не имеет права забывать о самосознании человека, его свободе и творчестве. ... Морфологическая, физическая организация человека является высшим уровнем организации материи в ... форма психической деятельности и духовной жизни, благодаря которой человек осмысливает, ...
  • Организация методической работы по руководству сюжетными играми детей 5-го года жизни

    Дипломная работа >> Педагогика
    ... самосознания. Проблема игры как деятельности, имеющей особое значение в жизни ... игры как формы организации жизни и деятельности детей ... подтверждает положение о развитии психических процессов в сюжетных играх детей ... , когда характер человека, его отношение ...
  • Организация досуговой деятельности как фактор профилактики агрессивности у старших дошкольников

    Дипломная работа >> Педагогика
    ... седьмом году жизни продолжается личностное развитие дошкольника. Происходит развитие самосознания ребенка, что ... физического или психического вреда другому человеку или самому себе. 1.2 Формы организации досуговой деятельности ...