Статья : Проблемы проектирования образовательных целей как результата полисубъектного взаимодействия в образовании 


Полнотекстовый поиск по базе:

Главная >> Статья >> психология, педагогика


Проблемы проектирования образовательных целей как результата полисубъектного взаимодействия в образовании




Проблемы проектирования образовательных целей как результата полисубъектного взаимодействия в образовании

Ходякова Наталия Владимировна, доцент кафедры информатики и математики Волгоградской академии МВД России, докторант кафедры управления педагогическими системами Волгоградского государственного педагогического университета, г. Волгоград

Фиксируемые в педагогической теории и практике обучения различия в образовательных целях объясняются тем, что в образовательном пространстве представлены и взаимодействуют множество индивидуальных и коллективных субъектов, заинтересованно относящихся к образовательному процессу и его результатам: личность учащегося, его семья, педагог, педагогический коллектив, руководитель образовательного учреждения, орган управления образованием, регион, государство и другие.

Субъектность всех участников целеполагания означает, прежде всего, их определенную свободу и независимость друг от друга в выборе целей, а, следовательно, и большой потенциальный разброс в исходных образовательных целях. Это на уровне проектирования образовательных систем создает определенные трудности:

1) непонятно, каким образом в образовательных проектах согласовывать эти цели, их взаимно увязывать при определении главной или результирующей цели;

2)имеет ли право это на это согласование проектировщик образовательной системы (как еще один субъект образования), и если не он, то кто?;

3)как будет выглядеть цель-результат: как желательная, но не обязательная для всех участников перспектива или жесткая и неукоснительная для исполнения директива?

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://eidos.ru/

Похожие работы:

  • Теория и практика взаимодействия

    Реферат >> Педагогика
    ... целей и результатов, по решению участниками значимой для них проблемы ... в проектирование их взаимодействия с педагогами, другими участниками образования, образовательной среды ... полисубъектную сущность образовательного процесса. Основным смыслом образования ...
  • Становление педагогики как науки

    Курсовая работа >> Педагогика
    ... организации, проектирования и ... как результат последнего; 4) как система[5,71]. Вся совокупность образовательных ... проблеме об­разования создаются ... вступает во взаимодействие с ... как цель, субъект, результат ... результатов и самоанализ (рефлексия). 4.Полисубъектный ...
  • Дидаскология

    Реферат >> Педагогика
    ... результата, проектирование ... результатом взаимодействия ... целом. Подробное изучение синергетической парадигмы => вывод о его внутренних связях с полисубъектной идеологией образовательного ... образования "Я-образов" складывается в образ "актуальное Я", как результат ...
  • Шпаргалки по геометрии, алгебре, педагогике, методике математики (ИГПИ)

    Реферат >> Математика
    ... как ||-ое проектирование ... реализации полисубъектного ( ... постановка проблемы, цели, ... и результатов взаимодействия человека ... образовательных программ на­чального, среднего и высшего профессионального образования. Начальное профессиональное образование имеет целью ...
  • Влияние профессиональной деятельности в сфере туризма на имидж личности

    Дипломная работа >> Маркетинг
    ... как результат ... полисубъектности ... взаимодействия в процессе работы сотрудников предприятия, четко осознающих взаимосвязи между целями ... образовательном пространстве // Мир психологии. 2004. № 4. – С.193-200. 33 Шендрик И.Г. Кризис идентичности и образование ...
  • Гуманизация отношений учителя и учеников на уроках чтения

    Реферат >> Педагогика
    ... полисубъектную сущность образовательного процесса. Основным смыслом образования ... детство как результат ... целей. Педагогическая технология предполагает строго научное проектирование ... , целями, проблемами темы с другой. Это взаимодействие базируется ...
  • Шпаргалки для госэкзамена по теории государства и права

    Реферат >> Арбитражный процесс
    ... может быть: 1 Полисубъектным - разработка и ... образования, структуру, задачи, функции и компетенцию определенной системы (или подсистемы) государственных органов. В результате ... по проектированию экологич ... и взаимодействующих между собой. Как целое невозможно ...
  • Азбука самореализации

    Книга >> Психология
    ... хочет добиться, каких результатов достигнуть. _____________________________________________________________ На оси координат изобрази для себя настоящую и возможную (будущую ...