Реферат : О качествах человека и качестве образования 


Полнотекстовый поиск по базе:

Главная >> Реферат >> психология, педагогика


О качествах человека и качестве образования




О качествах человека и качестве образования

В.А.Лавриненко

Истинный показатель цивилизации - не уровень богатства и не величина городов, не обилие урожая, а облик человека, воспитываемого страной..

Р.У.Эмерсон

Опровергая миф о неизбежном и позитивном характере развития, ученые утверждают, что вопрос о будущем человечества является открытым, а история цивилизации зависит от качеств человека. В условиях глобального экологического кризиса у человека нет другого качества как интеллект, который вкупе с нравственным началом может сохранить цивилизацию и направить социальные процессы в русло безопасного развития.

Условия для интеграции интеллекта и нравственности создаются в системе образования. Современная модель образования сформировалась в условиях, когда индустриальное общество вступило в фазу массового потребления и высокие темпы развития экономики стали опережать ответные действия людей по разумному природопользованию.

Настоящий этап развития цивилизации характеризуется тем, что общество массового потребления требуется преобразовать в новое общество с иной моралью. Человечеству необходимо сформировать новую систему ценностей, основу которой составит многообразие культур.

Ведущим принципом и главной проблемой развития современной цивилизации становится опережающее развитие качеств человека.

Философия жизни человека 21 века - непрерывное образование.

Система образования должна адекватно реагировать на качественные изменения в обществе.

Философией образования становится учебно - исследовательская деятельность, прогнозирование и проектирование.

Без исследовательской работы студенческая жизнь не может быть полноценной. Занятия наукой дают хороший шанс пытливым студентам войти в интеллектуальную элиту, от усилий которой во многом зависит устойчивость развития нашего общества.

Разработка современных технологий требует создания в системе образования условий для воспитания в человеке способности производить, распространять и применять нововведения (инновации). Развитие инновационной способности человека - основной путь реформирования системы образования.

В настоящее время Чувашский университет находится в поиске методов воспитания и обучения интеллигенции, способной принимать разумные и нравственные решения в технологически развитом обществе. Сообщество ученых и студентов Чувашского университета строит свою работу на основе деятельностной модели образования. Главное звено в системе образования - исследовательский коллектив. Главная цель - формирование у человека экологического сознания.

Период с 1990 по 2000 гг. объявлен Генеральной Ассамблеей ООН десятилетием защиты окружающей среды. Состояние окружающей среды зависит не только от природоохранных, экономических и демографических мероприятий, но,в первую очередь, от экологического сознания человека. Ведущую роль в формировании экологического сознания призвана сыграть система образования, интегрирующая в себе комплекс знаний о мире.

В настоящее время обсуждается три основных подхода к экологическому образованию:

- естественнонаучный (учения о ноосфере В.И. Вернадского, о природных территориальных комплексах В.В.Докучаева, о биогеоценозах В.Н.Сукачева) связан с поисками ответов на вопрос, как сохранить устойчивость природных систем;

- экономический, в основе которого находится поиск в сфере экономики возможностей сохранения ресурсов и восстановления среды;

- аксиологический, связанный с формированием системы ценностей, в которой экологические вопросы занимают первое место.

Эти подходы следует рассматривать как три составные части экологического образования. Обществу необходимы люди, грамотные в области науки, технологии, экологии и общественных явлений одновременно. Представляется, что подобная квалификация позволит им принимать разумные решения в технологически развитом обществе и обеспечить устойчивое развитие цивилизации. На пороге 21 в. разумным становится то, что спасает природу. Основная задача интеллектуальной элиты - утвердить в обществе приоритет экологических проблем. Общество должно быть ориентировано на создание условий для здоровой и гармоничной жизни.

Многоуровневость формирования экологического сознания (детский сад - школа - вуз - учреждение) требует от человека постоянного самосовершенствования. Вклад университета - формирование глобального экологического сознания. "Мыслить глобально, действовать локально" - девиз, достойный воплощения в стенах университета.

Вся работа ученых направлена на главное - на восстановление индивидуального мышления человека, подавленного в настоящее время средствами массовой информации и коммуникации.

Для достижения этой цели предлагается строить работу творческих коллективов студентов и преподавателей, опираясь на следующие принципы:

- демократизм - возможность для всех желающих развить свои творческие способности;

- гуманизм - способность рассматривать всё через интересы человека;

- элитарность - возможность отбора людей по интеллектуально-нравственным критериям, а не классово-сословным;

- фундаментальность - способность находить, понимать и осваивать в течение всей жизни новые блоки информации, адекватно отражающие действительность;

- многоуровневость - способность к постоянному самосовершенствованию, когда человек восходит к вершинам творчества шаг за шагом, задерживаясь или останавливаясь на уровне, соответствующем его возможностям;

- индивидуализация - условие развития наиболее сильных сторон таланта;

- изучение проблем и ценностей - условие интеграции гуманитарной, социальной, естественнонаучной и технической подготовки специалиста;

- взаимодействие с позиций различных наук и культур - условие для прогнозирования событий и принятия разумных и нравственных решений;

- сочетание либерального и утилитарного подходов к образованию - необходимое условие саморазвития системы научного творчества студентов и учащейся молодежи;

- проектирование и управление - условия опережающего развития качеств человека и технологий;

- множественность критериев и решений задач - необходимые условия для формирования мировоззрения, адекватно отражающего действительность.

При организации научно - исследовательской работы студентов необходимо иметь в виду, что интеллектуальный уровень человека оценивается не столько знаниями и умениями, сколько способностью творческого решения возникающих задач.

Сознавая, что проблемы человека и его взаимодействия с окружающей средой занимают главное место в системе научного образования, студенческое научное общество Чувашского университета приступило к реализации проекта под названием "Человек и ноосфера". Научные исследования в рамках этого проекта дают возможность интегрировать усилия специалистов различных факультетов с целью формирования у студентов и преподавателей мировоззрения, адекватно отражающего действительность. Современный мир требует применения таких методов познания, которые учитывают не только технико-экономические и политико-правовые аспекты, но и множество других обстоятельств, в том числе этических и эстетических.

Проект "Человек и ноосфера" призван стимулировать разработку философии образования, базирующейся на убеждении, что человек является не царем природы, а частицей космоса и составляет с иными существами одно целое.

Диспуты и конференции, проводимые в рамках проекта "Человек и ноосфера", должны подвести каждого из его участников к осознанию, что уровень развития человека не достиг достаточной высоты, что он может развиваться в направлении к сфере разумной жизнедеятельности - к ноосфере.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.chuvsu.ru

Похожие работы:

  • Управление качеством непродовольственных товаров

    Контрольная работа >> Маркетинг
    ... . Важнейшим требованием к качеству продукции является её безопасность для человека и окружающей среды. Действия ... . При отступлениях в технологических режимах возможно образование дефектов. Не допускаются следующие дефекты ...
  • Качество жизни

    Реферат >> Экономика
    ... качества»: качество человекакачество труда – качество производства – качество технологий – качество образованиякачество культуры и качество науки – качество управления – качество социальных и экономических систем – качество жизни – качество человека ...
  • Товароведение продовольственных товаров

    Контрольная работа >> Маркетинг
    ... по образованию Ивановский ... КАЧЕСТВО ИЗДЕЛИЯ Качество разработки модели Качество сервиса КАЧЕСТВО ПРОИЗВОДСТВА Качество материалов Качество оборудования Качество процессов Качество работников Качество ... деятельность и нервную систему человека. В зависимости от ...
  • Управление качеством

    Контрольная работа >> Менеджмент
    ... премий Правительства Российской Федерации в области качества, образованный Министерством промышленности и энергетики Российской Федерации ... – организациям с численностью работающих свыше 250 человек. 5. Международная организация по аккредитации испытательных ...
  • Особенности использования власти в менеджменте

    Контрольная работа >> Менеджмент
    ... данная связь добавляет человеку влиятельности в отношениях ... моральные качества; - волевые качества; - деловые качества; - профессиональные качества; - коммуникативные качества. Моральные качества ... научно-технического прогресса, образования, рекламы, моды. ...
  • Система управления качеством продукции

    Курсовая работа >> Менеджмент
    ... области качества; планирование качества; управление качеством; обеспечение качества; улучшение качества. Политика в области качества - ... и инвалидов, учреждениям образования и здравоохранения, спонсорская ... условия труда 2355 человек. Одиннадцатая обеспечить ...
  • Качество как экономическая категория и объект управления

    Реферат >> Менеджмент
    ... основу для успешного развития человека и общества. Такое видение качества представляется достаточно емким ... руководства высшего звена; образование совета по улучшению качества работы; вовлечение всего руководящего ...
  • Зарубежный опыт управления качества

    Реферат >> Экономика
    ... них — низкий уровень образованности кадров, в том числе в области качества, некомпетентность. На фирмах ... следующей операции — твой потре­битель. «Нормальному человеку стыдно работать плохо»—ха­рактерная философия ...
  • Управление качеством продукции на предприятии

    Контрольная работа >> Менеджмент
    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ ... человека; личные устремления и заинтересованность в результатах труда. 2. Принципы обеспечения качества и управления качеством продукции Управление качеством ...
  • Философия качества

    Курсовая работа >> Менеджмент
    ... результатов работы в области качества, связанное со стремлением человека установить новый рекорд. В философии ... с властями, участие в жизни общества, поддержку образования, спорта, социального обеспечения. Результаты работы ...