Реферат : Фактор добра в спорте 


Полнотекстовый поиск по базе:

Главная >> Реферат >> Физкультура и спорт


Фактор добра в спорте




Фактор добра в спорте

Кандидат педагогических наук А.В. Алексеев

На международном форуме "Молодежь - наука - олимпизм", проходившем в дни Всемирных юношеских игр в Москве, было сказано немало слов о принципе "Фейр-плэй", о необходимости утверждения в современном спорте гуманных, добрых взаимоотношений. Эта проблема весьма актуальна, так как нередко приходится видеть, как тренеры, особенно работающие с детьми, то и дело кричат на них, почему-то полагая, что таким способом помогают процессу обучения. Согласно данным проф. Л.И. Лубышевой, приведенным ею на форуме, от 60 до 80% тренеров используют именно такой - авторитарный - стиль в общении с учениками.

А ведь есть работы, в частности Л.Н. Рогалевой из Екатеринбурга, показавшие, что при авторитарном стиле руководства рост спортивных результатов идет хуже, чем там, где преобладает демократический подход к обучающимся. Следовательно, тренеры, исповедующие авторитаризм, не знают, что мешают себе, делу, когда кричат или как-то "давят" на своих учеников.

Авторитарный стиль руководства, как единственно эффективный способ управления людьми, обществом, государством, сформировался за годы советской власти. Основной эмоцией, которая в то время пронизывала отношения между руководителями и подчиненными, был страх во всех его вариантах и проявлениях. Подчиненные опасались не справиться с заданиями своих руководителей, которые, в свою очередь, боялись показаться несостоятельными в глазах вышестоящего начальства. Но ведь давно доказано, что страх, особенно длительно воздействующий, ухудшает и психическое, и физическое здоровье, ведет к снижению жизненного тонуса, учащает брак в работе. Тем не менее и в последние годы, несмотря на то что социальная структура общества во многом изменилась и сейчас, казалось бы, нет больших причин жить в атмосфере прежнего страха, все еще немало сторонников авторитарного руководства подчиненными, полагающих, что именно страх - основная сила в процессе управления людьми. К сожалению, такой вариант взаимоотношений наличествует и в спорте высших достижений.

Конечно, тренеры не могут быть все время "добренькими". Нередко для поддержания дисциплины необходима соответствующая строгость. Но она должна быть основана на утверждении справедливости, быть такой, чтобы вызывать у спортсменов чувство уважения к тренеру, а не страх перед ним. В умении варьировать разные средства воздействия на учеников так, чтобы в конечном счете преобладающими у них оказались положительные эмоции: удовольствие, уважение, радость - и состоит искусство педагогического мастерства тренеров. Немало тренеров обладают так называемыми врожденными способностями к подобному ведению занятий. Но немало и таких, которые не умеют и не хотят разбираться в душевном и физическом состоянии своих учеников, сразу же переходят на грубость, крик, оскорбление.

К сожалению, будущим тренерам, пока они учатся в институтах, не прививают навыков гуманного отношения к ученикам. Вина здесь лежит на тех программах, которым все еще следует преподавание на кафедрах психологии и педагогики, где, конечно, говорится о высоком значении гуманных отношений, но где не учат практическому умению создавать гуманную атмосферу во взаимоотношениях между тренерами и их воспитанниками. Поэтому заповедь - "тренер не раздражается, а спокойно анализирует" различные неудачи своих учеников очень часто остается лишь призывом, за которым не следует конкретных дел. А ведь весьма нередко не спортсмены виноваты в своих промахах, а тренеры, не сумевшие найти правильный путь к сердцу и уму тех, кого они обучают.

Подобно тому как верующие, переступив порог храма, сразу же погружаются в атмосферу добра и любви к тому, что там происходит, так и тренеры, направляясь к месту, где они работают, должны заранее наполнить себя чувствами добра и любви к своим подопечным. Ведь ученики очень хорошо чувствуют психоэмоциональное состояние своих педагогов и соответственно относятся к ним: к добрым - положительно, а к недобрым - отрицательно, что, как правило, негативно отражается на их взаимоотношениях, общем деле.

Можно ли научиться тому, чтобы, несмотря на все трудности современной жизни, порождающие множество отрицательных переживаний, целенаправленно и быстро вызывать в себе положительные эмоции, прежде чем приступить к тренировкам? Можно и нужно! Но для этого необходимо хорошо овладеть аутотренингом, с помощью которого при достаточном опыте можно буквально за секунды как вводить себя в нужное психоэмоциональное состояние, так и выходить из него.

Существует "психофункциональный тест" (А.В. Алексеев, 1979), который позволяет с помощью пяти простых приборов за 1-2 минуты получать объективную цифровую информацию о том, насколько успешно испытуемый умеет обретать необходимое психоэмоциональное состояние. Суть теста, разработанного на основе теории функциональных систем академика П.К. Анохина, состоит в инструментальной оценке состояния нервной, сердечно-сосудистой и мышечной систем в процессе выполнения двух простых психических задач. Тестируемому, находящемуся в положении стоя, предлагается за счет процессов представления или воображения обрести сначала чувство высокой радости, затем погрузиться в глубокое успокоение и снова испытать радость. По тому, насколько адекватно и согласованно включаются в эти задания три перечисленные системы организма, можно судить, о том, в какой мере испытуемые владеют и управляют своим эмоциональным состоянием. В среднем на однократное тестирование уходит от 2 до 5 минут.

Практика показывает, что после овладения возможностями аутотренинга тестируемые уже через несколько психических тренировок, направленных на решение задач теста, достигают достаточно хороших результатов, говорящих о том, что они научились целенаправленно руководить своим психоэмоциональным состоянием. Думается, что каждый тренер должен владеть аутотренингом и пройти соответствующее психофункциональное тестирование, чтобы на основании полученных данных решать, насколько хорошо он умеет создавать атмосферу положительных эмоций на занятиях, то есть быть добрым, отзывчивым и терпеливым, работая с учениками.

"Добро есть вечная высшая цель нашей жизни" - это изречение Л.Н. Толстого должно стать законом для всех, кто работает в современном спорте - как со взрослыми, так и особенно с детьми.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://lib.sportedu.ru/

Похожие работы:

  • Спорт - физкультура - долголетие

    Реферат >> Физкультура и спорт
    ... придется, то и значительные перегрузки. Доброе здоровье, разумно сохраняемое и укрепляемое ... транспортом, интенсивность занятий спортом при отсутствии серьезных медицинских ... профилактическим эффектом в отношении факторов риска сердечно-сосудистых заболеваний: ...
  • Спорт и олпорно-двигательный аппарат

    Реферат >> Физкультура и спорт
    ... . Мышцы нашего тела — добрые волшебники. Выполняя свою работу, ... Мышцы играют роль вспомогательного фактора кровообращения. Широко известно, ... координированные движения. Высококоординированные движения в спорте помогают выполнять сложнейшие упражнения, а ...
  • Факторы, влияющие на рост и развитие детей младшего школьного возраста

    Реферат >> Физкультура и спорт
    ... условий обучения. Значимость этих факторов определяется деятельностью, систематичностью ... нередко взрослые делают это с «добрыми» намерениями, в «ле­чебных» целях. ... основы двигательной активности. – М.: Физкультура и спорт, 1991. Виноградов П.А., Жолдак В.И. и ...
  • Менеджмент зарубіжних спортивно-оздоровчих клубів та професійного спорту

    Курсовая работа >> Менеджмент
    ... Фізична культура і спорт у сучасному суспільстві є важливим фактором підтримки і укрі ... - орієнтований на добровільну роботу в області спорту: відзначається високий ... командах ігрових видах професійного спорту і це добре збалансована інфраструктура, а найголовн ...
  • Реклама в сфере физической культуры и спорта

    Дипломная работа >> Маркетинг
    ... сказать, что физическая активность и спорт являются важнейшими факторами увеличения продолжительности жизни населения ... далека от возможности «сеять разумное, доброе, вечное». Пышно расцветающий на телеэкранах ...
  • Гігієна спорту

    Контрольная работа >> Физкультура и спорт
    ... для гігієнічної оцінки факторів навколишнього середовища. До них ... по 1,5 - 2 ч. заняття фізичними вправами й спортом з оптимальним фізичним навантаженням; Виконання в паузах ... людина працює в чистому, добре вентильованому й добре освітленому приміщенні, що ...
  • Реклама и работа с общественностью в спорте

    Контрольная работа >> Маркетинг
    ... риску и от многих других факторов. Таким образом, для каждого ... доброго имени в значительной степени помогает участникам экономических отношений в области спорта ... в области физической культуры и спорта предполагает использование ряда общепринятых методов ...
  • Біохімічні особливості харчування в обраному виді спорту

    Реферат >> Физкультура и спорт
    ... і параметри: вік, маса тіла, основний обмін, фактор активності й ін. Як треба з табл. 2, ... в представників раз особистих видів спорту показав широкий діапазон розходжень у споживанн ... біологічно повноцінної, добре засвоюваної, добро­ якісною їжею, приготовлено ...
  • Вольові якості особистості та шляхи їх формування у спорті

    Курсовая работа >> Физкультура и спорт
    ... підтверджена сильній дії зі сторони різних негативних факторів, інколи здатних привести до його ... під впливом двох видів негативних факторів, які викликають шкідливу дію ... труднощів сходження. Добре відомо, що в інших видах спорту, також, як спортивна ...
  • Маркетинг американского профессионального спорта

    Реферат >> Маркетинг
    ... Основа американского профессионального спорта Источники дохода в профессиональном спорте США Популяризирующие факторы Более подробней ... атмосферы: чистоты, отличных и разнообразных услуг, доброго отношения обслуживающего персонала: продажи различных ...