Реферат : Что дает человеку речь 


Полнотекстовый поиск по базе:

Главная >> Реферат >> психология, педагогика


Что дает человеку речь




Что дает человеку речь

Смирнова Е. О.

Наверное, самое важное и впечатляющее событие в развитии детей раннего возраста – это овладение речью. С каким нетерпением обычно ждут родители появления первых слов ребенка! Как хочется, чтобы это маленькое, жизнерадостное существо скорее стало говорящим, и понимающим! Ребенок, научившийся говорить, уже становится полноценным человеком, с которым можно нормально общаться. Но речь – это не только возможность разговаривать. Овладение речью производит целую революцию во внутренней, психической жизни малыша. Это событие перестраивает все психические процессы – и восприятие окружающего (оно становится осмысленным и осознанным), и мышление, которое становится речевым, и чувства, и желания, которые теперь могут быть выражены в словах. Речь позволяет ребенку управлять своим поведением, думать и фантазировать, строить воображаемые ситуации и осознавать свое поведение. Именно овладение речью дает мощный толчок для интенсивного развития не только общения, но и всех сторон психики ребенка.

Столь магическим действием речь обладает в силу того, что она освобождает ребенка от ситуативной связанности. Зависимость от окружающих вещей постепенно слабеет, и маленький человек начинает строить свой достаточно устойчивый и уникальный внутренний мир. В этом внутреннем мире живут его представления, оценки, планы, воспоминания, стремления, намерения, стихи, песенки сказки и многое другое. И все это существует в форме слов, высказываний, предложений. Именно речь позволяет малышу приобщиться к человеческой культуре, а значит стать человеком.

Но разве нельзя думать и воображать без слов? Ведь у человека есть множество средств, чтобы передать свои чувства и желания, отношения. Это и улыбки, и крики, и жесты и разнообразная мимика. Неужели нельзя полноценно жить и общаться, не разговаривая? А как же люди, лишенные слуха (глухонемые)?

Дело в том, что речь – это не только слова, произнесенные в слух. Это прежде всего сознание человека, которое существует только на основе языка. В отличие от любого другого сигнала (мимики, крика, вокализации и пр.) слово – это знак, которые всегда несет общечеловеческое значение. Для того, чтобы передать какое-то содержание другому, нет иного пути, кроме отнесения этого содержания к общему и известному для всех людей (конечно, в рамках данного языка и данной культуры) классу предметов или явлений. Когда малыш называет какой-то предмет (например, мячик) словом, он уверен, что для всех окружающих взрослых этот предмет имеет тоже название, что все мы вместе знаем (со-знаем), что данная вещь является именно мячиком. При этом не так уж важно какого размера и цвета этот мячик, а важно что это игрушка, которую нужно катать или бросать, поэтому данный предмет смело можно отнести к разряду мячиков. Обозначая любой предмет словом, ребенок относит его к определенной группе предметов, а из этого уже следует, что он осуществляет обобщение. Даже самое первое и простое слово ребенка это уже не просто звук, но и обобщение, т.е. работа мысли. При чем такое обобщение осуществляется не на основе случайных воспринимаемых признаков, а на основе общечеловеческого, культурного опыта. Чашка, стол или часы могут быть совершенно разной величины, цвета или формы, и хотя эти признаки наиболее очевидны и казалось бы бросаются в глаза, они не играют никакой роли для определения и обозначения этих предметов, для отнесения их к конкретным группам. И только совместное знание (сознание) культурного значения этих предметов, т.е. для чего они нужны и как ими пользоваться, позволяет нам смело назвать их соответствующими словами и быть уверенными, что другие нас поймут. Конечно, такое понимание возможно только в том случае, если система знаков (или язык), у нас общий. Любой язык (в том числе и язык глухонемых, основанный на жестах) – это сложная система знаков, позволяющий обозначить абсолютно все явления внешнего и внутреннего мира, а следовательно выразить и осознать их. Поэтому, овладевая языком, ребенок овладевает знаковой системой, которая становится мощным средством сознания, мышления, управления собой и, конечно же общения.

Ребенок овладевает речью в общении со взрослым. Первая функция речи – это высказывание, сообщение и понимание, т.е. коммуникация. Общение непременно требует соответствующей системы средств, позволяющей передать свои мысли и переживания, и понять своего партнера. Но, как мы пытались показать, даже самое примитивное речевое общение уже содержит в себе обобщение, а значит связано с развитием сознания и мышления ребенка. Поэтому своевременное и правильное овладение речью имеет чрезвычайное значение для общего развития ребенка. Однако, именно проблема задержки речевого развития у детей является одной из наиболее распространенной на сегодняшний день.

В последние годы и родители, и педагоги часто жалуются на то, что дети начинают поздно говорить, разговаривают плохо и мало, их речь бедна и примитивна. Специальная логопедическая помощь нужна практически каждой группе детского сада. Такая картина наблюдается, к сожалению, не только в нашей стране, но и во всем мире. За последние 20 лет число речевых нарушений выросло более чем в 6 раз. Чаще всего это связано с неблагоприятной семейной обстановкой, в которой растет ребенок, с неправильно выстроенной тактикой воспитания взрослого. Воспитание не должно ограничиваться необходимым уходом за ребенком. Ребенку необходимо активное, интенсивное общение со взрослым: совместные игры, прогулки, беседы, занятия. В данном случае очень важно "качество" общения, а не количество.

Учитывая важность и глобальность данной проблемы, необходимо подробнее остановиться на этапах речевого развития, чтобы понять, что могут сделать родители для своевременного и полноценного становления речи ребенка.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.portal-slovo.ru/

Похожие работы:

  • Что есть человек: древесная лирика Хельги Ольшванг

    Реферат >> Литература и русский язык
    ... и это обстоятельство дает нам основания предполагать, что представление о передвигающемся в ... землей, а что привязывает человека к сокровенному "здесь"? Может быть, и у человека есть корни? ... (а корни - вдох), говорило и речь свою в никуда отпускало древо, чей ...
  • Характерные особенности речей французских юристов

    Реферат >> Государство и право
    ... и с правом и судебной системой! Что дает человеку свободное владение речью? Человек, свободно владеющий речью, пользуется уважением окружающих ... судебных ораторов. Можно сделать вывод, что речи французских судебных ораторов нужно читать ...
  • Что такое КВН

    Книга >> Культура и искусство
    ... Вороне и лисице", а мы понимаем, что речь идет о совершенно естественной и абсолютно вечной ... Университет: - Ученые установили, что человек произошел от обезьяны. Новосибирский ... тематически. На каждый круг дается определенное направление. Например: " ...
  • Что такое "символизм" и его практическое использование

    Реферат >> психология, педагогика
    ... , есть только символ» Гете, «Фауст» Речь идет о самом таинственном, и в ... преодоления. На уровне понимания простого человека - речь идет о создании, или восстановлении ... . А что дает хорошее настроение и вообще, зачем оно? Насколько человеку необходимо самому ...
  • Человек в малой группе. Нормы поведения. Личная жизнь

    Курсовая работа >> Философия
    ... ». Заинтересованность древнерусского человека в вопросе «что такое хорошо и что такое плохо» обнаруживает ... прочтение имеющихся источников показывает, что речь в них не идет ... менее, древнерусский материал не дает оснований говорить о распространенности ...
  • Речь как средство коммуникации

    Реферат >> Философия
    ... и характера, намерений и чувств человека. Речь - неотъемлемая часть характера и самым ... выступления направлены против всего, что мешает эффективному общественному развитию. ... специалистов” обобщает “критик”. Он дает качественный анализ выступлений участников. ...
  • Что такое абсурд, или по следам Мартина Эсслина

    Статья >> Языкознание, филология
    ... греков ситуацию рассогласованности в поведении и в речи. Далее онопередвинулось в математическую логику и ... отчаяние и дает человеку такую смелость) искать истину в том, что все привыкли ... выражает то, что уже заложено в поэтической речи. Поэтому процесс ...
  • Человек, как предмет современного естествознания

    Реферат >> Биология
    ... дает однозначного ответа, является вопрос о появлении человека на Земле. Изучением происхождения и эволюции человека ... общественных отношений, речи, мышления, сознания – всего, что отличает человека от животного. Человек – единственное существо ...
  • Что такое речевой акт

    Реферат >> Литература и русский язык
    ... с первым, состоит в том, что о человеке обычно говорят, что он что-то имел в виду (meant ... с просьбой является неочевидность того, что адресат в момент речи делает или вот-вот ... поведению говорящего, который лжет или дает лживые обещания. Разумеется, у игр ...
  • Что значит мыслить

    Реферат >> психология, педагогика
    ... тому, чтобы человек действовал, вместо того, чтобы произносить речи на конференциях и конгрессах ... . Но все же о чем идет речь? Разве не будет произносимое лишь ... должны заметить то, что с самого начала, прежде всего остального, дает человеку мыслить? Как ...