Доклад : Метод эксперимента 


Полнотекстовый поиск по базе:

Главная >> Доклад >> Философия


Метод эксперимента




Метод эксперимента

К числу самых своеобразных и трудноосваиваемых методов сбора социологической информации относится эксперимент. Уже одно название этого метода, имеющего весьма громкое звучание, завораживает и вызывает особое уважение.

Эксперимент лучше всего проводить в относительно однородных условиях, поначалу в небольших (до нескольких десятков) группах обследуемых. Объект, с помощью которого но проводиться часто выступает только как средство для создания экспериментальной ситуации.

В эксперименте исследователь имеет достаточно большую свободу выбора экспериментальных групп, хотя и обязан придерживаться определённых критериев их выбора. В качестве критериев выступают прежде всего характеристики самого объекта, устойчивость или изменение которых предусмотрено требованиями и условиями эксперимента.

Общая логика эксперимента состоит в том, чтобы при помощи выборе некоторой экспериментальной группы (или групп) и помещения её в необычную (экспериментальную) ситуацию (под воздействие определённого фактора) проследить направление, величину и устойчивость изменения интересующих исследователя характеристик, которые могут быть названы контрольными.

Успех эксперимента в огромной степени зависит от создания соответствующих условий. Здесь следует иметь в виду, как минимум, три момента:

в качестве контрольных выбираются характеристики, самые важные с точки зрения изучаемой проблемы, создания экспериментальной ситуации;

изменение контрольных характеристик должно зависеть от тех характеристик экспериментальной группы, которые вводятся или изменяются самим исследователем;

на протекание эксперимента не должны оказывать воздействие те явления, которые не относятся к экспериментальной ситуации, но но потенциально способны изменить её состояние.

Виды эксперимента и методы отбора экспериментального отбора групп. Эксперименты различаются как по характеру экспериментальной ситуации, так и по логической структуре доказательства гипотез.

По характеру экспериментальной ситуации эксперименты делятся на “полевые” и лабораторные. В полевом эксперименте объект исследования находится в естественных условиях своего функционирования. В условиях лабораторного эксперимента экспериментальная ситуация, а часто и сами экспериментальные группы формируются искусственно. Поэтому члены группы, как правило, осведомлены об эксперименте.

По логической структуре доказательства гипотез различают линейный и параллельный эксперименты:

Линейный эксперимент отличается тем, что анализу подвергается одна и та же группа, являющейся контрольной (её первоначальное состояние), экспериментальной (её состояние после изменения каких-либо её характеристик). То есть ещё до начала эксперимента чётко фиксируются все контрольные, факторные и нейтральные характеристики изучаемого объекта.

В параллельном эксперименте одновременно участвуют две группы: контрольная и экспериментальная. Их состав должен быть идентичен по всем контрольным, а также по нейтральным характеристикам, которые могут повлиять на исход эксперимента. Характеристики контрольной группы остаются постоянными в течение всего периода эксперимента, а экспериментальной – изменяются.

Метод попарного отбора используется преимущественно в параллельном эксперименте. Суть его заключается в следующем. Из генеральной совокупности выбираются две группы таким образом, чтобы они были идентичны по нейтральным и контрольным, но различались по факторным характеристикам. После этого для обеих групп одинаковые условия, а через некоторое время замеряется эффект эксперимента путём фиксации и сравнения параметров контрольных признаков в обеих группах.

В линейном и в параллельном эксперименте можно использовать метод структурной модификации. В этом случае в линейном эксперименте группа отбирается так, чтобы она представляла собой микромодель генеральной совокупности по нейтральным и контрольным характеристикам.

Метод случайного отбора идентичен ранее рассмотренным методам вероятностной выборки с заранее заданным объёмом. Как правило, его используют в полевых экспериментах при большой (до нескольких сот) численности экспериментальной группы.

Планирование и логика осуществления эксперимента. Подготовка и проведение эксперимента предполагают последовательное решение ряда вопросов:

Определение цели эксперимента;

Выбор объекта, используемого в качестве экспериментальной группы;

Выделение предмета эксперимента;

Выбор контрольных, факторных и нейтральных признаков;

Определение условий эксперимента и создание экспериментальной ситуации;

Формулировка гипотез и определение задач;

Выбор индикаторов и способа контроля протекания эксперимента;

Определение метода фиксации результатов;

Проверка эффективности эксперимента.

Список литературы

При подготовке данной работы были использованы материалы с сайтов: http://www.referat.ru и http://www.bankreferatov.ru

Похожие работы:

  • Методы физиологических исследований

    Учебное пособие >> Медицина, здоровье
    ... начала XVI веков, основным методом в области физиологии являлся метод эксперимента. И.Н. Сеченовым и ... в настоящее время метод наблюдения сочетается с методом хронического эксперимента. Метод эксперимента. Физиологический эксперимент в отличие от простого ...
  • Методы юридической психологии

    Реферат >> Государство и право
    ... в юридической психологии Классификация методов юридической психологии Метод наблюдения и его модификации Метод эксперимента в юридической психологии ...
  • Характеристика метода эксперимента

    Реферат >> Педагогика
    ... метода эксперимента Основой любого научно–педагогического исследования является педагогический эксперимент. При помощи педагогического эксперимента ... число наблюдений и порядок проведения эксперимента, метод проверки полученных результатов. Организация и ...
  • Методы управленческого анализа

    Статья >> Экономика
    ... и невключенное, структурализованное и неструктурализованное. Метод эксперимента — ориентирован на проверку жизнеспособности исследуемого ... проблемы). Виды экспериментов: полевые, лабораторные, линейные, параллельные и т. д. Метод анализа документов ...
  • Методы и формы научного познания

    Реферат >> Философия
    ... Мысленный эксперимент. 30 4.4.3. Формализация. 32 4.4.4. Аксиоматический метод. 34 4.4.5. Метод гипотезы. 34 4.5. Общенаучные методы, ... определен­ной теоретической интерпретации. Вместе с тем метод эксперимента по характеру используемых познавательных средств ...
  • Методы сбора социологической информации

    Реферат >> Социология
    ... 4. Метод эксперимента К числу самых своеобразных и трудноосваиваемых методов сбора социологической информации относится эксперимент. Уже ... коллектива 15 Глава 4. Метод эксперимента 16 4.1 Виды эксперимента и методы отбора экспериментального отбора групп ...
  • Методы и формы обучения биологии в VI—VII классе

    Реферат >> Педагогика
    ... , по выращиванию и уходу за растениями. Метод эксперимента включает в себя постановку опытов с растениями ... знания о жизнедеятельности растений в целом. Совершенствование метода эксперимента заключается в организации познавательной деятельности таким ...
  • Методы управления персоналом

    Дипломная работа >> Менеджмент
    ... , методы классификации и построения типологии); 8. метод математизации; 9. эвристические методы; 10. метод эксперимента; 11. метод социологического исследования. Методы управления ...
  • Эксперимент у прилавка

    Доклад >> Математика
    ... . Второе измерение проведено с использованием методов планирования эксперимента. Рассмотренный пример показывает, что даже ... количество опытов, пользуясь методом дробного факторного эксперимента. В соответствии с этим методом используется лишь часть ...
  • Проблема валидности эксперимента в психологии

    Доклад >> психология, педагогика
    ... проанализировать состояние ее методического арсенала. Метод эксперимента привлекает внимание в этой связи в силу ... и обогащения; в) данный фактор отображается в эксперименте по методу психологического замещения — имитационного, изобразительно-символического ...