Доклад : Одаренность, талант, гениальность (работа 1) 


Полнотекстовый поиск по базе:

Главная >> Доклад >> психология, педагогика


Одаренность, талант, гениальность (работа 1)





Одаренность, талант, гениальность

Способность — совокупность врожденных анатомо-физиологаческих и приобретенных регуляционных свойств, которые определяют возможности человека в конкретном виде деятельности.

Способности являются функциональной интеграцией таких свойств личности, которые более всего необходимы для совершения данного вида деятельности. Способности — это мера соответствия свойств личности требованиям конкретной деятельности. Каждая деятельность предъявляет комплекс требований к физическим и психическим возможностям человека.

Различаются общие способности, присущие в той или иной мере всем людям, то есть такие свойства людей, которые необходимы для всех видов деятельности: в труде, в познании, общении и т.д.

Общие способности подразделяются на сложные — способность к усвоению новых знаний, наблюдательность, общий уровень интеллектуального развития и т.д., и элементарные — способность к психическому отражению действительности, необходимый уровень развития восприятия, памяти, мышления, воли и т.д.

Без соответствующего уровня развития этих элементарных способностей человек не может включиться ни в один из видов человеческой деятельности.

Преимущественное развитие отдельных элементарных и сложных способностей создает предпосылку для развития индивидуальных специальных способностей. Они определяются особенностями психомоторной и сенсорной организации личности, индивидуальными особенностями памяти, мышления, воображения и эмоционально-волевой сферы.

Схема 1. Структура способностей

Способности связаны с историческим развитием общества. Способности людей развиваются в процессе удовлетворения ими постоянно усложняющихся потребностей. Возникновение новых областей деятельности приводит к развитию новых способностей. Непрерывный процесс специализации труда лежит в основе постоянного расширения человеческих способностей.

Совокупность способностей, которая обусловливает успешную деятельность человека в широких областях деятельности, называется одаренностью.

Высокая способность к конкретному виду деятельности, в которой человек достигает больших творческих результатов, называется талантом. Уникальные способности, позволяющие достигать выдающихся результатов, которые являются достижениями эпохи, называются гениальностью (схема 1).

Образно говоря, талант — попадание в цель, в которую никто не может попасть; гениальность — попадание в цель, которую пока еще никто не видит.

При подготовке этой работы были использованы материалы с сайта http://www.studentu.ru

Похожие работы:

  • Одаренные дети. Вопросы обучения, воспитания и общения

    Реферат >> психология, педагогика
    ... в себе категорическое «да»? Одаренность, талант - это слишком сложный в ... педагогической талантливости и даже проблеска гениальности. Феномен «вспышки» можно обнаружить, ... раскрывать детскую, и педагогическую талантливость, гениальность. Ибо в этом и только в ...
  • Особенности развития личности одаренного ребенка

    Курсовая работа >> Педагогика
    ... разными одаренностями. Необходимо также отметить существование понятия «гениальная одаренность», которое обозначает разностороннюю одаренность, ... много работ посвящено изучению проблемы одаренности, таланта, гениальности, однако, наибольшее внимание уделено ...
  • Понятие одаренности

    Реферат >> Психология
    ... преподаватель __________________________ Запорожье 2003 Детская одаренность Одаренность, талант, гениальность проявляются в личности как яркие ... же, экстраординарные способности, яркая одаренность, талант, основываются на особой организации мозга ...
  • Специфика деятельности социального педагога по развитию одаренности у детей в условиях образовательного учреждения

    Дипломная работа >> Педагогика
    ... Аристотелем видов человеческой деятельности, требующих гениальности. «Созерцательная деятельность разума» (научная и художественная ... эмпирического подхода к изучению проблемы способностей, одаренности, таланта был выдающийся английский ученый Ф. Гальтон ...
  • Детская одаренность

    Дипломная работа >> психология, педагогика
    ... Аристотелем видов человеческой деятельности, требующих гениальности. «Созерцательная деятельность разума» (научная и художественная ... эмпирического подхода к изучению проблемы способностей, одаренности, таланта был выдающийся английский ученый Ф.Гальтон ...
  • Изучение способностей и их влияние на выбор профессии

    Научная работа >> Социология
    ... развития способностей: способность, одаренность, талант, гениальность Происхождение способностей: а) ... одаренность, талант, гениальность В литературе выделяют несколько уровней способностей: способности, как таковые, одаренность, талант, гениальность ...
  • Одаренные дети

    Курсовая работа >> психология, педагогика
    ... исследования в области физиологии одаренных, гениальных людей провел доктор биологических ... способности, с одной стороны, одаренность и талант, с другой, выделяются как ... классификацию понятий "способности", "одаренность" и "талант" по единому основанию - ...
  • Госэкзамен

    Шпаргалка >> Педагогика
    ... , которые облегчают развитие способностей: -способности -одаренность +задатки -гениальность Госэкзамен. Вариант №6 Выберите положения ... человеком в определенной области? -способности -одаренность +талант -гениальность Госэкзамен. Вариант №11 Кто из ...
  • Гениальность и помешательство

    Дипломная работа >> психология, педагогика
    ... слабоумный, достиг известности своими талантами, которые развились в нем ... часть своих дарований и талантов передавали обыкновенно гениальные люди своим потомкам и ... образом помешанные и маттоиды*, одаренные лишь в слабой степени гениальностью, а то и совсем ...
  • Этика и эстетика

    Книга >> Этика
    ... чувства, процесса творчества, становления художественной одаренности, таланта, гениальности. Для искусствоведческих наук эстетика выступает ... «инфантилизм» — культ детского рисунка, «бессознательной гениальности», о которой говорил еще В. Кандинский. Еще ...