Доклад : Основные методы научного познания 


Полнотекстовый поиск по базе:

Главная >> Доклад >> Философия


Основные методы научного познания




Основные методы научного познания

Как подчеркивал Гегель, не только результат исследования, но и путь, ведущий к нему, должен быть истинным. Метод - это совокупность правил поведения и требований к деятельности, сформулированных на основе знаний о свойствах объективной реальности. Метод - это, образно говоря, фонарь, освещающий путнику дорогу в темноте.

Существуют различные типы классификации методов, в совокупности образующих методологию, которая понимается и как система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, и как учение об этой системе.

Остановимся лишь на одном, но важном, разделении всех методов на две большие группы - на методы эмпирические и теоретические. Эмпирические методы не вытекают из сущности объекта, а поэтому содержат в себе много субъективных моментов. Но они таковы только в том случае, если не входят как необходимый момент в сферу действия системы методов теоретических, которые построены на единстве предмета и метода. Поскольку теоретические методы выступают способом организации субъектом своей деятельности в соответствии с сущностью предмета, то эмпирические методы, вовлеченные в сферу действия теории, получают внутри нее направленность и объективность.

Познание начинается с наблюдения. Наблюдение - это метод направленного отражения характеристик предмета, позволяющий составить определенное представление о наблюдаемом явлении. В блок процедур наблюдения входят описание, измерение, сравнение.

Эксперимент - это более эффективный метод, отличающийся от наблюдения тем, что исследователь с помощью эксперимента активно воздействует на предмет путем создания искусственных условий, необходимых для выявления ранее неизвестных свойств предмета.

Метод моделирования основан на создании модели, которая является заместителем реального объекта в силу определенного сходства с ним. Главная функция моделирования, если брать его в самом широком понимании, состоит в материализации, опредмечивании идеального. Построение и исследование модели равнозначно исследованию и построению моделируемого объекта, с той лишь разницей, что второе совершается материально, а первое - идеально, не затрагивая самого моделируемого объекта. Из этого вытекает вторая важная функция модели в научном познании - модель выступает программой действия по предстоящему построению, сооружению моделируемого объекта.

Анализ и синтез. Эмпирический анализ - это просто разложение целого на его составные, более простые элементарные части. Синтез - это, наоборот, - соединение компонентов сложного явления. Теоретический анализ предусматривает выделение в объекте основного и существенного, незаметного эмпирическому зрению. Аналитический метод при этом включает в себя результаты абстрагирования, упрощения, формализации. Теоретический синтез - это расширяющее знание, конструирующее нечто новое, выходящее за рамки имеющейся основы.

Индукция и дедукция. Индукция может быть определена как метод перехода от знания отдельных фактов к знанию общего. Дедукция - это метод перехода от знания общих закономерностей к частному их проявлению. Теоретическая индукция и основанная на ней дедукция отличаются от эмпирических индукции и дедукции тем, что они основаны не на поисках абстрактно-общего, одинакового в разных предметах и фактах ("Все лебеди - белы"), а на поисках конкретно-всеобщего, на поисках закона существования и развития исследуемой системы.

Исторический и логический методы основаны на диалектике, т. е. взаимопревращении, исторического и логического: изучая историю, мы познаем ее объективную логику, изучая же предмет логически, мы реконструируем его историю. Историзм может быть абстрактным и конкретным. Абстрактный историзм - это эмпирический метод хронологического описания событий без глубокого понимания их сути.

Интегрирующим научным методом, включающим в себя все предыдущие методы как моменты, является метод восхождения от абстрактного к конкретному. Это теоретический системный метод, состоящий в таком движении мысли, которое ведет исследователя ко все более полному, всестороннему воспроизведению предмета. В процессе такого движения теоретической мысли можно выделить три этапа: 1) эмпирическое исследование непосредственно, чувственно-конкретно данного предмета, 2) этап восхождения от чувственно-конкретного к исходной абстракции, к познанию сущности предмета, 3) этап возвращения к "покинутому" в процессе абстрагирования предмету на основе знания его собственной сущности, т. е. этап восхождения от исходной абстракции к целостному теоретически-конкретному понятию предмета; это путь к конкретному, сущностному научному мышлению, способному опредметиться в практике.

Для образного восприятия всего сказанного о содержании теории познания приведем специальную таблицу, координирующую принципы, формы и методы научного познания (см. табл. 1).

Таблица 1

Основные принципы познания

Основные формы познания

Основные методы познания

Принцип единства объективного и субъективного (принцип деятельностного отражения)

Чувственная и рациональная Формальная и содержательная

Наблюдение Эксперимент Моделирование Анализ и синтез

Принцип единства исторического и логического (принцип историзма)

Эмпирическая и теоретическая (факт, идея, гипотеза, теория)

Индукция и дедукция Исторический и логический методы

Принцип единства абстрактного и конкретного (принцип конкретности истины)

Истина

Метод восхождения от абстрактного к конкретному

Как можно видеть, каждый столбец начинается с наиболее простого элемента, и чем ниже опускаем мы свой взгляд, тем с более и более сложными, конкретными принципами, формами и методами имеем дело. Однако каждый предыдущий элемент при этом не исчезает, а остается в последующем элементе в подчиненном и преобразованном, "снятом" виде. Связь "по горизонтали" в таблице не столь непосредственна, но тоже имеется, особенно - в ее финальной, нижней части: истина и конкретность, по Гегелю, - синонимы. К этому можно добавить, что любой принцип, будучи обернутым на практику познания объекта, превращается в метод: например, принцип историзма выступает как исторический и логический методы. Функциональное различие предлагаемых в таблице столбцов можно образно представить себе так: если сравнить "строительство" знания со строительством здания, то принципы - это фундамент, формы - строительный материал, а методы - технология данного "строительства".

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://istina.rin.ru/

Похожие работы:

  • Методы научного познания

    Реферат >> Естествознание
    ... и назы­вается методом. Метод есть совокупность приемов и операций практического и теоретического познания действительности. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Каждая наука ... саму науку в не­скольких аспектах. Согласно основным точкам зрения наука -это совокупность ...
  • Научное познание и его специфические признаки. Методы научного познания

    Реферат >> Наука и техника
    Научное познание и его специфические признаки. Методы научного познания. Обыденное познание дает знания для ориентации в окружающем ... методы научного познания по степени общности и сфере действия могут быть разделены на пять основных ...
  • Методы научного познания

    Реферат >> Биология
    ... ФОРМЫ (СТОРОНЫ) НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Современная наука выделяет 3 основные формы (стороны) научного познания – это ... проверку познанного на практике. научный познание естествознание 2. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ В основе методов научного познания лежит ...
  • Методы научного познания

    Реферат >> Философия
    ... Методы научного познания 4 2. Система общенаучных методов 15 Список литературы 20 1. Методы научного познания Метод - способ достижения определенных результатов в познании ... метафизика проявляется в двух основных формах: классической, абсолютизирующей момент ...
  • Методы научного познания

    Контрольная работа >> Философия
    ... , эффективности и других характеристик методов познания. 2 Понятие «Метод». Основные типы методов и их взаимосвязь. Методы научного познания Метод (греч. Metohodos – «путь ...
  • Методы научного познания. Научные революции в естествознании

    Контрольная работа >> Биология
    ... развития общества Список использованных источников 1. Методы научного познания Методология - учение о структуре, логической ... назвали эйнштейновской. 2.4 Основные достижения НТР Другие основные достижения современной научно-технической революции сводятся ...
  • Использование методов научного познания

    Учебное пособие >> Философия
    Лекция - Использование методов научного познания Виды исследований Классификация и состав методов исследования Выбор методов исследования Введение Современная ... плане все методы научного познания могут быть разделены на следующие основные группы (по степени ...
  • Эксперимент как метод научного познания

    Реферат >> Философия
    ... можно подразделить на пять основных групп: приборы, увеличивающие силу ... литературе анализ определяется как метод научного познания, состоящий из расчленения объекта ... позволило выявить и охарактеризовать такие методы научного познания, как операции анализа и ...
  • Научное познание, его специфика и строение

    Реферат >> Философия
    ... науками и научными дисциплинами условны и подвижны. ОСНОВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ: 1. Первая и основная задача научного познания, как ... анализ науки и научного познания моделировался по естественно-математическим методам познания. Его характеристики ...
  • Криминалистическое моделирование как метод научного познания

    Реферат >> Государство и право
    ... по исследуемому вопросу. Моделированию как методу научного познания посвящен целый ряд философских исследований ... объекте» Отмеченная концепция позволяет выделить: а) основные виды процесса моделирования: материальное и мысленное ...