Реферат : Коллективная психология и личные мотивации 


Полнотекстовый поиск по базе:

Главная >> Реферат >> Менеджмент


Коллективная психология и личные мотивации




ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Контрольная работа

по психологии управления

Коллективная психология и личные мотивации

Охарактеризуйте мотивационные состояния человека: установки, интересы, желания, стремления.

Дайте социально-психологическую характеристику понятия "социальная группа", "малая группа", "коллектив".

Соотнесите следующие понятия и их определения:

а) социальная фасилитация;

б) синергия;

в) конформизм;

1) увеличение эффективности деятельности при объединении людей в группы. Групповой результат превышает сумму индивидуальных результатов;

2) групповое давление на мнения, мотивы и состояния индивидуальных результатов;

3) усиление мотивации решения задач у членов группы в присутствии значимых для них людей.

Задание № 1

Охарактеризуйте мотивационные состояния человека: установки, интересы, желания, стремления.

Введение.

Предпосылкой поведения человека, источником его деятельности является потребность. Нуждаясь в определенных условиях, человек стремится к устранению возникшего дефицита. Возникающая потребность вызывает мотивационное возбуждение (соответствующих нервных центров) и побуждает организм к определенному виду деятельности. При этом оживляются все необходимые механизмы памяти, обрабатываются данные о наличии внешних условий и на основе этого формируется целенаправленное действие. Итак, актуализированная потребность вызывает определенное нейрофизиологическое состояние - мотивацию.

Таким образом, Мотивация - обусловленное потребностью возбуждение определенных нервных структур (функциональных систем), вызывающих направленную активность организма.

От мотивационного состояния зависит допуск в кору головного мозга тех или иных сенсорных возбуждений, их усиление или ослабление. Эффективность внешнего стимула зависит не только от его объективных качеств, но и от мотивационного состояния организма

Потребность - необходимость выравнивания отклонений от параметров жизнедеятельности, оптимальных для человека как биологического существа, индивида и личности.

От мотивационного состояния зависит допуск в кору головного мозга тех или иных сенсорных возбуждении, их усиление или ослабление. Эффективность внешнего стимула зависит не только от его объективных качеств, но и от мотивационного состояния организма (сытый организм не реагирует на самую привлекательную пищу). Внешние раздражители становятся стимулами, то есть сигналами к действию лишь при соответствующем мотивационном состоянии организма.

Таким образом, обусловленные потребностью мотивационные состояния характеризуются тем, что мозг при этом моделирует параметры объектов, которые необходимы для удовлетворения потребности, и схемы деятельности по овладению требуемым объектом. Эти схемы - программы поведения - могут быть или врожденными, инстинктивными, или основанными на индивидуальном опыте, или заново созданными из элементов опыта.

1.1. Установка - это стереотипная готовность действовать в соответствующей ситуации определенным образом. Эта готовность к стереотипному поведению возникает на основе прошлого опыта. Установки являются неосознанной основой поведенческих актов, в которых не осознается ни цель действия, ни потребность, ради которой оно совершается.

Различают следующие виды установок:

1) Ситуативно-двигательная (моторная) установка (например, готовность кисти руки к оперированию большими или малыми предметами).

2) Сенсорно-перцептивная установка (ожидание звонка, выделение значимого сигнала из общего шумового фона).

3) Социально-перцептивная установка - стереотипы восприятия социально значимых объектов (например, наличие татуировок интерпретируется как признак криминализованной личности).

4) Когнитивная - познавательная установка (предубеждение следователя в отношении виновности допрашиваемого ведет к доминированию в его сознании обвинительных доказательств, оправдательные же доказательства отступают на второй план).

5) Мнемическая установка - установка на запоминание значимого материала.

Но в большинстве случаев человек осознает необходимые в данных условиях действия, предвосхищает их результаты в идеальных образах, осознает цель этих действий. Объективные условия поведения осознаются в системе понятий.

Мотивационное состояние человека является психическим отражением условий, необходимых для жизнедеятельности человека как организма, индивида и личности. Это отражение необходимых условий осуществляется в виде интересов, желаний, стремлений и влечений.

1.2. Интерес - эмоциональное проявление познавательных потребностей человека. Удовлетворение интереса может привести к укреплению и развитию. Неудовлетворение интереса может привести к депрессии. Интересы бывают непосредственные, напрямую связанные с какой-либо потребностью, и опосредованные, при которых потребность прослеживается неявно. В зависимости от длительности сохранения интересы бывают устойчивые и неустойчивые. Люди с устойчивыми интересами чаще добиваются успеха в деятельности, чем личности с неустойчивыми интересами. Интересы также бывают широкими и узкими. Узкий интерес может быть направлен на совершенно конкретный объект. Иногда интересы бывают мелкими. При этом имеется в виду, что люди в основном интересуются удовлетворением естественных потребностей: в еде, в питье, в сне и других чувственных удовольствиях. Если интерес соединяется с волей, он становится склонностью. Интересы определяются доминирующей направленностью личности. Интересы личности обусловлены ее принадлежностью к определенной социальной группе. Интересы человека определяются системой его потребностей, но связь интересов с потребностями не прямолинейна, а иногда она и не осознается.

Интерес, как и все психические состояния, существенно влияет на протекание психических процессов, активизирует их. В соответствии с потребностями интересы подразделяются по содержанию (материальные и духовные), по широте (ограниченные и разносторонние) и устойчивости (кратковременные и устойчивые). Различаются также непосредственные и косвенные интересы (так, например, проявленный следователем интерес к какому-либо вещественному доказательству является интересом косвенным, тогда как прямым его интересом является раскрытие всего преступления в целом). Интересы могут быть положительными и отрицательными. Они не только стимулируют человека к деятельности, но и сами формируются в ней.

Широта и глубина интересов человека определяет полноценность его жизни. Узость круга интересов, их обусловленность только материальными потребностями, отсутствие полноценных устойчивых интересов нередко лежат в основе преступного поведения. Характеристика личности включает в себя определение круга интересов данного человека.

1.3. Желание - субъективная характеристика мотивационного - процесса, в которой ключевым переживанием субъекта выступает его целеориентированность. Желание (в психологии) понимается как стремление, точнее, импульс к достижению какой-либо цели, идеала, мечты.

1.4. Стремление - Настойчивое желание чего-нибудь добиться, что-нибудь осуществить; устремленность к чему-нибудь.

Задание № 2

Дайте социально-психологическую характеристику понятия: "социальная группа", "малая группа", "коллектив".

2.1. Социальная группа - объединение людей, основанное на их общем участии в некоторой деятельности, связанное системой отношений, которые регулируются формальными или неформальными социальными институтами.

Признаки социальной группы:

1) наличие внутренней организации;

2) общая (групповая) цель деятельности;

3) групповые формы социального контроля;

4) образцы (модели) групповой деятельности;

5) интенсивные групповые взаимодействия

Определение социальной группы включает четыре основных момента:

социальная интеракция - то есть коммуникативное взаимодействие, осуществляемое с помощью знаковых систем ("кодов");

стигматизация - "наклеивание ярлыков", по которым мы распознаем членство в группе, оформившееся в социальный гештальт (образ в массовом сознании) - стиль жизни данной группы;

идентификация - отождествление индивидом себя с данной группой через противопоставление "мы - другие" с установлением социальных границ и фильтров на "входе-выходе" (и осуществлением "рефлексивного мониторинга", по Э. Гидденсу);

хаббитуализация - то есть "опривычивание" (согласно П. Бурдье), освоение индивидом данной социальной позиции и формирование у него установок, стереотипов, присущих данной группе.

Знаки, по которым определяется членство в группе, и которые лежат в основе идентификации, могут совпадать, а могут и не совпадать друг с другом. Например, члены организации отличают друг друга по удостоверению, а не-члены идентифицируют их по форме одежды.

Выделяются большие, средние и малые социальные группы [источник]. В большие социальные группы (помимо классов) входят совокупности людей, существующие в масштабе всего общества в целом: это социальные слои, профессиональные группы, этнические сообщества (нации, народности), возрастные группы (молодежь, пенсионеры) и т.д. Осознание принадлежности к социальной группе и соответственно ее интересов как своих происходит постепенно, по мере формирования организаций, защищающих интересы группы (например борьба рабочих за свои права и интересы через организации рабочих).

К средним социальным группам относятся производственные объединения работников предприятий, территориальные общности (жители одной деревни, города, района и пр.).

К многообразным малым группам относятся такие группы, как семья, дружеские компании, соседские общности. Их отличают также некие родственные контакты друг с другом.

2.2. Малая социальная группа - немногочисленная по составу группа (от 2 до 9 человек), члены которой объединены общей соц. деятельностью и находятся в непосредственном личном общении, что является основой для возникновения эмоциональных отношений. Поведение каждого оценивается остальными членами группы.

2.3. Коллектив (от лат. собирательный) - группа объединенных общими целями и задачами людей, достигшая в процессе социально ценной совместной деятельности высокого уровня развития. В коллективе формируется особый тип межличностных отношений, характеризующихся высокой сплоченностью как ценностно-ориентационным единством, коллективистским самоопределением, коллективистской идентификацией, социально ценным характером мотивации межличностных выборов, высокой референтностью членов коллектива по отношению друг к другу, объективностью в изложении и принятии ответственности за результаты совместной деятельности. Подобные отношения в коллективе способствуют воспитанию коллективистских качеств. В коллективе проявляется ряд социально-психологических закономерностей, качественно отличающихся от закономерностей в группах низкого уровня развития.

Задание № 3

Соотнесите следующие понятия и их определения:

а) социальная фасилитация;

б) синергия;

в) конформизм;

1) увеличение эффективности деятельности при объединении людей в группы. Групповой результат превышает сумму индивидуальных результатов;

2) групповое давление на мнения, мотивы и состояния индивидуальных результатов;

3) усиление мотивации решения задач у членов группы в присутствии значимых для них людей.

А

3

Б

1

В

2

Ответ:

Социальная фасилитация (от лат. socialis - общественный и facilitare - облегчать) - социально - психологический феномен. Повышение производительности деятельности, ее скорости и качества, когда она совершается или просто в присутствии других людей, или в ситуации соревнования.

Синерги́я (от греч. συνεργία Synergos - вместе действующий) - это комбинированное воздействие двух или более факторов, характеризующееся тем, что их объединённое действие существенно превосходит эффект каждого отдельно взятого компонента и их суммы. Например:

знания и усилия нескольких человек организуются таким образом, что они взаимно усиливаются. Приблизительно об этом же говорит и второе понятие сверхаддитивный эффект - это положение вещей, обычно передаваемое фразой "целое больше суммы отдельных частей" (1+1=2);

прибыль после слияния двух компаний превосходит сумму прибылей этих компаний до объединения.

целое больше простой суммы своих частей.

Конформизм (от поздне лат.  conformis - "подобный", "сообразный") - термин, обозначающий пассивное, некритичное принятие господствующего порядка, норм, ценностей, традиций, законов и т.д. Проявляется в изменении поведения и установок в соответствии с изменением позиции большинства или самого большинства. Выделяют внешний конформизм, внутренний конформизм.

Похожие работы:

  • Мотивация труда

    Курсовая работа >> Экономика
    ... людей в системе мотивации. Наиболее устойчива система мотивации, основанная на личных, коллективных и общественных интересах работников ... находился. Практические исследования подтверждают утверждение психологов о том, что между желаемым и реальным ...
  • Мотивация труда управленческого персонала

    Дипломная работа >> Менеджмент
    ... что наполняет новым содержанием личные, коллективные и общественные интересы, от ... оплату труда оказывает общественная психология работников и трудовых коллективов. ... стимулирования и мотивации труда. Изучение и анализ личной мотивации труда управленческих ...
  • Мотивация в туризме

    Дипломная работа >> Физкультура и спорт
    ... внутренней психологической мотивации с учетом индивидуальных и коллективных целей, ... прямым (личным). Личное интервью позволило ... , 1992. – 154 с. Леонова А. Б. Психология труда и организационная психология: Хрестоматия./ Леонова А. Б., Чернышёва О. Н. ...
  • Мотивация деятельности в менеджменте (мотивационное управление). Механизм и методы управления

    Реферат >> Менеджмент
    ... Теория человеческой мотивации» (1934), «Обзор психологии» (1934) и «Мотивация и индивидуальность» ... ограниченной, индивидуальной и коллективной. Административная ответственность и взыскания ... коллективе; - формирование личной мотивации людей исходя из философии ...
  • Психология

    Реферат >> Психология
    ... , что обуславливает мотивацию к достижению. При ... социальной психологии -психика отдельного лица. Сравнивает «социальную психологию» и «коллективную психологию». ... зарубежной психологии. В зарубежной психологии распространены различные подходы к изучению личн. ...
  • Мотивация трудовой деятельности в гостинично-ресторанном комплексе

    Реферат >> Менеджмент
    ... . Первичные и вторичные потребности Психологи говорят, что человек испытывает ... работники получают преимущества от коллективной заинтересованности, которая, в свою ... Прекрасный пример глубокой перестройки личной мотивации и философии организации можно найти ...
  • Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности

    Курсовая работа >> Менеджмент
    ... порой под силу только для коллективного выполнения. В заключение отметим ... действий Результаты деятельности Высокая личная мотивация Высокое качество исполнения ... .- № 1. - С. 91. 4 Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. Мастера психологии. - СПб.: Питер, 2008. – С. 39 ...
  • Коллективная форма организации начального обучения русскому языку

    Реферат >> Педагогика
    ... совпадение и единство коллективных и личных, индивидуальных интересов ... мотивация обучения, формируются коллективистские отношения. Развивается самостоятельность. Коллективная ... Психология младшего школьника // Феникс. – 1995 –№2. Дьяченко В.К. Коллективная ...
  • Психология преступника

    Реферат >> Психология
    ... удовлетворе­ния своих потребностей, достижения личных и совместных целей. В ... .» Двадцать лет назад в мотивациях политических и уголовных группировок существовало ... . С. 4. Сигеле С. Преступная толпа, опыт коллективной психологии. Спб., 1896. С. 15 Розанов А. ...
  • Системы стимулирования и мотивации труда

    Реферат >> Менеджмент
    ... в себя потребности в самоуважении, личных достижениях, компетентности, уважении со ... - М.: ИНФРА-М, 1997. Психология труда и инженерная психология. Уч. пособие.: Изд ... призванию. Это - проявление отрицательной коллективной мотивации. Труд был человеку в тягость ...