Работы в категории психология, педагогика, страница 27, скачать бесплатно 


Полнотекстовый поиск по базе:

Работы в категории - психология, педагогика



  • Тип: Реферат

    Генетика: груз наследственности

    Памятной датой в биологии стала весна 1953 года Исследователи американец Д Уотсон и англичанин Ф Крик расшифровали «святая святых» наследственности - ее генетической код Именно с тех дней людям, далеким от науки, стало известно наименование знаменитой ДНК - дезоксирибонуклеиновой кислоты, идентичной генам, тем таинственным, носителям наследственных признаков, ради которых в науке было не только сломано много копий, но и «наломано дров»
  • Тип: Реферат

    Генетическая психология Жана Пиаже

    Швейцарский психолог Жан Пиаже (1896-1980) – один из наиболее известных ученых, чьи работы составили важный этап в развитии генетической психологии Научные интересы Пиаже еще с юности были сосредоточены на биологии и математике В 11 лет он опубликовал свою первую научную статью, посвященную воробьям-альбиносам С этого же возраста он начинает работать в музее биологии В университете он занимается преимущественно биологией и философией и в 1918 году получает докторскую степень за работу о моллюсках
  • Тип: Реферат

    Генетические и средовые детерминанты когнитивного развития: лонгитюдный анализ

    В последние годы появился ряд работ, свидетельствующих о существенном вкладе наследственных факторов в процесс развития когнитивных характеристик человека В одном из первых лонгитюдных исследований умственного развития близнецов [8,c 298-316] было обнаружено большее сходство профилей умственного развития МЗ близнецов, чем ДЗ близнецов Методологическое значение этого факта трудно переоценить, поскольку он неопровержимо свидетельствует об участии генома в процессе психического развития Последующие работы подтвердили эти данные Было также показано, что с возрастом влияние генотипа и индивидуальн
  • Тип: Реферат

    Генетические последствия неупорядоченных половых отношений на последующие поколения

    Принципиальное значение для педагогики имеет вопрос наследственности, поскольку этим определяется граница возможного воздействия и изменения человека в процессе воспитания и самовоспитания Под наследственностью на современном этапе развития науки понимается специфическое свойство живых организмов передавать потомству признаки и особенности предыдущих поколений: морфологические типы, типы обмена веществ, типы индивидуального развития, типы высшей нервной деятельности Наследственность реализуется на базе наследования, может иметь разные варианты в зависимости от внешних условий: общность феноти
  • Тип: Дипломная работа

    Гениальность и помешательство

    Среди многих не решенных до сих пор проблем тайны разума существует столь важная, как проблема гениальности Откуда она, и что это такое, каковы ее raison d'etre и причины ее исключительной редкости? Действительно ли это подарок богов? И если это так, то почему такие подарки даются одному, тогда как тупость, или даже идиотство удел другого? Рассматривать появление гениальных людей среди мужчин и женщин как чисто случайное, как результат слепого случая, или в зависимости только от физических причин, на это способен только материалист Как справедливо говорит один автор, в этом случае имеется лиш
  • Тип: Доклад

    Гений переговоров

    Вряд ли мы задумывались над тем, что начали вести переговоры, едва научившись ходить А чем же еще был наш отказ есть по утрам манную кашу и терпеливые усилия родителей убедить нас в обратном? Мы не перестаем вести переговоры ежедневно, порой даже не задумываясь над этим: с коллегами по работе, партнерами, друзьями, Общими словами суть этого вида неформальных отношений можно изложить в таком виде: переговоры обязательно включают в себя элемент торга – обмен чего-то на что-то, подразумевая, что это равноценные по значимости предметы и что такой обмен принесет одинаковое удовлетворение обеим стор
  • Тип: Реферат

    Гены гениальности

    То, что интеллектуальные способности человека связаны с его внешними данными, известно давно В США, например, представителей интеллектуальной элиты полушутливо-полусерьезно называют «яйцеголовыми» за явно увеличенный по сравнению с нормой объем черепа Однако насколько подобные признаки определяются генетически?
  • Тип: Реферат

    Герои Достоевского в зеркале гуманистической психологии

    "Психологическое искусство Достоевского, - пишет Мочульский, - прославлено во всем мире Задолго до Фрейда и до школы психоаналитиков он погружается в глубины подсознания и исследует душевную жизнь детей и подростков; он изучает психику безумцев, маньяков, фанатиков, преступников, самоубийц О Достоевском психопатологе и криминалисте существуют специальные исследования Но анализ его не ограничивается индивидуальной психологией: он проникает в психологию социальную - семейную, общественную, народную Величайшие его прозрения относятся к душе народа, к метапсихическому "всеединству"
  • Тип: Реферат

    Гештальт-психология

    В те же годы, когда в Соединенных Штатах вспыхнул бихевиористский "бунт" против психологии сознания, в Германии другая группа молодых исследователей отвергла психологический "истеблишмент" с не меньшей решительностью, чем Уотсон Эта группа стала ядром новой научной школы, выступившей под названием гештальт-психологии (от нем Gestalt – форма, структура)
  • Тип: Статья

    Гештальт-терапия

    Сегодня гештальт-терапия стала одним из самых мощных направлений в современной психотерапии не только за рубежом, но и в России, Белоруссии, на Украине В течение двенадцати лет в России психотерапевтическое сообщество развивало этот подход в специализированных институтах, а теперь гештальт-терапия все чаще включается в программы обучения психологов, психотерапевтов, консультантов
  • Тип: Доклад

    Гештальтпсихология

    Гештальтпсихология (гештальттерапия) это одна из форм феноменолого-экзистенциальной терапии, основанной Фредериком (Фрицем) С Перлзом и Лаурой П Перлз Первые разработки в этом направлении появились в 40-х годах ХХ века Широкой известности данное направление достигло в конце 60-х ХХ века Собственно Институт Гуманистической психологии в Биг - Сур (Калифорния) стал так широко известен потому, что Ф Перлз работал там в последние годы своей жизни Впоследствии это направление развивали многие другие исследователи Сейчас гештальттерапия - это направление, практикуемое во всем мире
  • Тип: Реферат

    Гештальтпсихология

    Гештальтпсихология (Gestalt — целостная форма, структура) развилась вследствие протеста против бихевиоризма и существовавших ранее психологических направлений Если удастся понять суть гештальтпсихологии, то мы приблизимся и к пониманию когнитивной психологии, так сделаем же шаг вперед и попытаемся разобраться, что это за направление и к чему оно привело
  • Тип: Доклад

    Гештальттерапия (Ф.С.Перлз)

    Основатель данного психотерапевтического направления – Перлз Представителями этой школы являются также Л Перлз, П Гудмен, Дж Симкин, Р Хефферлин, К Наранхо На развитие направления оказали влияние современная западная философия (феноменология, экзистенциализм), дзен-буддизм, различные психотерапевтические подходы: психоанализ, психодрама , телесно-ориентированная психотерапия
  • Тип: Реферат

    Гимн страны: секреты психотехнологии музыкального воздействия

    Ну в общем, ты его сразу узнаешь", - несколько уклончиво ответили мне соотечественники на вопрос о том, как отыскать здание русского посольства в дипломатическом районе Вашингтона Проехав почти до конца по круто забиравшей в гору неширокой улице, окруженной с обоих сторон изящными особнячками, пестрящими разнонациональными флагами, я вдруг обнаружила ЕГО То есть, сначала я почувствовала, что сбоку за решеткой находится нечто необъятно крупное, высокое, светлое, напоминающее своей фундаментальностью Дворец съездов Этот архитектурный представитель Родины, видимо, изначально и принципиально
  • Тип: Реферат

    Гимназия, лицей, колледж - надо ли было возрождать?

    На рубеже 70-80-х годов положение дел в школе резко ухудшилось, стали проявляться признаки кризиса и застоя Они обнаруживались в спаде интересов школьников к учебе, в упадке дисциплины и требовательности к детям, в ослаблении воспитательной ответственности семьи, в отрыве школы от труда, от современной организации и технологии производства, в формализме воспитательной работы, особенно в комсомольской и пионерской организациях в школе, в процентомании, в научной необоснованности и перегруженности программ, в закостенелости форм и методов обучения, в отчужденности между педагогами и детьми, в р
Страницы: ← предыдущая следующая →

... 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 ... 258