Работы в категории психология, педагогика, страница 209, скачать бесплатно 


Полнотекстовый поиск по базе:

Работы в категории - психология, педагогика



  • Тип: Реферат

    Способности и одаренность

    Во-первых, под способностями разумеются индивидуально-психологические особенности, отличающие одного человека от другого; никто не станет говорить о способностях там, где дело идет о свойствах, в отношении которых все люди равны В таком смысле слово "способность" употребляется основоположниками марксизма-ленинизма, когда они говорят: "От каждого по способностям"
  • Тип: Реферат

    Способности и роли личности

    Всякая деятельность требует от человека обладания специфическими качествами, определяющими его пригодность к ней и обеспечивающими определенный уровень успешности её выполнения В психологии эти индивидуально-психологические особенности называют способностями личности, причем выделяют только такие способности, которые, во-первых, имеют психологическую природу, во-вторых, индивидуально варьируют Все люди способны к прямохождению и освоению речи, однако, к собственно способностям они не относятся: первая по причине непсихологичности, вторая по причине общности
  • Тип: Статья

    Способности, их измерение и развитие

    1) способность есть индивидуальное свойство, которое различно проявляется у разных людей Это переменная Ее можно измерять 2) способность есть свойство, связанное с успешным освоением / осуществлением деятельности Это успех Его можно измерять 3) способности не тождественны ЗУН Способность – не результат, а условие, готовность, процесс освоения ЗУН Итог: способность – индивидуальное качество, связанное с готовностью к успешному освоению определенной деятельности (1) capacity – условие, возможность (связь с телом, организмом) Capacity – анатомические и физиологические особенности, которые опреде
  • Тип: Реферат

    Способности, их измерение и развитие

    3) Способности не тождественны знаниям, умениям, навыкам (они (знания и т п ) – это результаты развития способностей) Способность – не результат, а процесс его достижения, его нельзя зафиксировать Способность – это способность к овладению знаниями и умениями , готовность к овладению навыками
  • Тип: Реферат

    Способности.

    Очень часто, когда мы пытаемся объяснить, почему люди, оказавшиеся в одинаковых или почти одинаковых условиях, достигают разных успехов, мы обращаемся к понятиям способности и одаренности, полагая, что разницу в успехах людей можно объяснить именно этим
  • Тип: Реферат

    Способы анализа организационной культуры школы

    Диагностика организационной культуры школьной организации самими ее членами чрезвычайно сложная вещь Это происходит оттого, что на базовые вопросы типа "Как нужно себя вести в организации?", "Что следует считать хорошим, а что плохим?" большинство педагогов одной школы дают одинаковые ответы При этом они полагают, что это их мнение безусловно разделяется всеми И все остальные, уж если не действуют в соответствии с этими ответами, то, во всяком случае, думают, как они Поэтому чаще всего наиболее успешной бывает внешняя оценка организационной культуры, посторонний новый взгл
  • Тип: Статья

    Способы получения знания

    Самый обсуждаемый вид знания — знать что Он уделяет основное внимание информации Другой, не менее важный вид знания, — это знать как Он уделяет основное внимание процедурам и стратегиям Мерилом знать как, или ноу-хау, является не обладание богатством содержания, а владение навыками
  • Тип: Реферат

    Способы психологической защиты

    В ситуациях, когда интенсивность потребности нарастает, а условия ее удовлетворения отсутствуют, поведение регулируется с помощью механизмов психологической защиты Ф В Бассин определяет психологическую защиту как нормальный механизм, направленный на предупреждение расстройств поведения не только в рамках конфликтов между сознанием и бессознательным, но и между разными эмоционально окрашенными установками Эта особая психическая активность реализуется в форме специфических приемов переработки информации, которые могут предохранять личность от стыда и потери самоуважения в условиях мотивационног
  • Тип: Статья

    Способы саморегуляции эмоционального состояния

    У каждого человека при напряженных эмоциональных состояниях меняется мимика, повышается тонус скелетной мускулатуры, темп речи, появляется суетливость, приводящая к ошибкам в ориентировке, изменяются дыхание, пульс, цвет лица
  • Тип: Статья

    Способы удержания внимания при публичном выступлении

    Слушатели с напряженным вниманием следят за таким выступлением, при котором в излагаемом материале все время раскрывается новое содержание Если выступление не содержит ничего нового, оно не только остается без внимания, но и вызывает у слушателей ощущение скуки Как же сохранить и поддержать их внимание в течение всего выступления? Рассмотрим кратко основные факторы: темп и паузы, диалог с аудиторией, логическую организацию и драматизацию речи, эмоциональные приемы и убежденность оратора, и пр
  • Тип: Реферат

    Способы управления и развития памяти

    Продуктивность деятельности тесно связана с возможностями памяти Многие люди недовольны работой памяти, поскольку в нужный момент не могут вспомнить нужные сведения Знание разнообразия способов улучшения работы своей памяти будет полезно каждому
  • Тип: Реферат

    Сравнительная психология и зоопсихология

    Сравнительная психология рассматривает проблему антропогенетически значимых черт высших позвоночных, особенно приматов Особая область — изучение интеллекта животных Иногда сравнительная психология воспринимается как метод, а не самостоятельная наука
  • Тип: Статья

    Сравнительно-культурный подход к построению общепсихологического знания

    Первые серьезные сравнительно-культурные исследования в психологии, точнее в общей психологии, которая к этому времени получила значительное развитие, датируются самым концом XIX века Основателем сравнительно-культурной психологии считается английский исследователь У Риверс (1864-1922), который работал в составе знаменитой культурантропо-логической экспедиции на островах пролива Торреса, а затем на Новой Гвинее и в Южной Индии
  • Тип: Реферат

    Сравнительный анализ группаналитического и гештальт подхода в работе на ранних стадиях психотерапевтической группы

    Как известно, существует огромное количество подходов к психотерапевтической работе с малыми группами, основывающихся на самых разнообразных теоретических концепциях Одними из наиболее распространенных и широко известных направлений групповой терапии можно считать психотерапию психоаналитической ориентации и психотерапию, основанную на гештальт подходе, что вызывает интерес в плане их практического сравнения
  • Тип: Доклад

    Сравнительный анализ методологических оснований вариантов экзистенциального анализа Л.Бинсвангера и М.Босса.

    В последнее время российское психологическое общество проявляет все больший интерес к экзистенциальной психологии и психотерапии, о чем свидетельствует организация и проведение в конце марта 2001 года Первой Всероссийской Научно-практической Конференции по Экзистенциальной Психологии В русле этого интереса в печати стали появляться материалы, посвященные экзистенциальному или бытийному анализу В этой связи чаще всего упоминаются имена Л Бинсвангера и М Босса, иногда даже говорят о Dasein анализе Л Бинсвангера и М Босса Между тем, тщательное исследование концепций обоих авторов открывает, несм
Страницы: ← предыдущая следующая →

... 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 ... 258