Работы в категории психология, педагогика, страница 178, скачать бесплатно 


Полнотекстовый поиск по базе:

Работы в категории - психология, педагогика



  • Тип: Статья

    Развитие воображения у детей

    На бытовом уровне воображением или фантазией называют все то, что нереально, не соответствует действительности и потому не имеет никакого практического значения В научном понимании воображение - это способность представлять отсутствующий или реально не существующий объект, удерживать его в сознании и мысленно манипулировать им
  • Тип: Статья

    Развитие и трансформация этнической идентичности

    Было бы преувеличением считать, что в жизни человека вопросы, связанные с принадлежностью к этнической общности, как и к другим социальным группам, являются центральными Для большинства людей более важными оказываются проблемы повседневной жизни – работа, зарплата, воспитание детей, проведение свободного времени Но не следует игнорировать и психологические проблемы, связанные с групповым членством В жизни человека – и целой общности – возможны ситуации, когда ответ на простой вопрос «Кто я?» («Кто мы?») становится существенной проблемой
  • Тип: Реферат

    Развитие игровых технологий в обучении школьной географии

    В современной практике обучения географии большую популярность получили игровые технологии В методической литературе описано большое количество игровых сюжетов, представлены классификации, рассматривающие в основном общепедагогические аспекты игровых способов обучения
  • Тип: Реферат

    Развитие ключевых компетентностей будущих педагогов профессионального обучения как педагогическая проблема

    В Концепции модернизации российского образования определено, что "значение образования как важнейшего фактора формирования нового качества экономики и общества увеличивается вместе с ростом влияния человеческого капитала"
  • Тип: Реферат

    Развитие коррекционного образования в Европе

    1789 - 94 Великая Французская революция; Декларация Конвента о правах человека Реформы Национального собрания; провозглашение равенства всех перед законом; отмена сословных привилегий; свобода совести, свобода слова; упразднение монастырей; ограничение королевской власти
  • Тип: Дипломная работа

    Развитие креативности у детей

    По своей удивительной способности вызывать в человеке творческую активность, искусство занимает, безусловно, первое место среди всех многообразных элементов, составляющих сложную систему воспитания человека
  • Тип: Статья

    Развитие личности в трудных жизненных ситуациях и экстремальных условиях

    Повседневная жизнь человека характеризуется таким признаком, как «порядок жизни» Порядок жизни рассматривается в психологии в связи с понятиями «адаптация», «гомеостаз», «стабильность», «относительная устойчивость» В ходе адаптации к жизни у человека складывается определенный образ мира и себя в нем Как правило, реальный мир «вовне» и сложившийся у человека субъективный образ мира уравновешены Реальность повседневной жизни представляет собой череду типичных, привычных ситуаций в хорошо освоенном внешнем пространстве, что воспринимается личностью как само собой разумеющееся Обычная повседневна
  • Тип: Статья

    Развитие личности в условиях депривации

    Психологические проблемы в развитии, как детей, так и взрослых чаще всего возникают в связи с переживанием ими лишений или потерь Термин «депривация» используется в психологии и медицине, в обиходной речи означает лишение или ограничение возможностей удовлетворения жизненно важных потребностей «Когда говорят о депривации, имеют в виду такое неудовлетворение потребностей, которое происходит в результате отделения человека от необходимых источников их удовлетворения и имеет пагубные последствия Существенна именно психологическая сторона этих последствий: вне зависимости от того, ограничена ли м
  • Тип: Курсовая работа

    Развитие математических способностей у детей дошкольного возраста

    Понятие «развитие математических способностей» является довольно сложным, комплексным и многоаспектным Оно состоит из взаимосвязанных и взаимообусловленных представлений о пространстве, форме, величине, времени, количестве, их свойствах и отношениях, которые необходимы для формирования у ребенка «житейских» и «научных» понятий
  • Тип: Доклад

    Развитие мелкой моторики у детей

    У грудного ребенка в начальном периоде жизни моторика является первым и единственным аспектом развития, который доступен объективному наблюдению ормальное развитие моторики свидетельствует о нормальном развитии ребенка Тонкая моторика отражает интеллектуальные способности Об умениях ребенка в 6 мес приведу цитату: "Из любого положения ребенок пробует двигаться и устанавливать равновесие между туловищем и конечностями (часто безуспешно), с тем чтобы схватывать предметы, находящиеся в непосредственной близости Его привлекают главным образом ярко раскрашенные предметы Он схватывает крупные
  • Тип: Статья

    Развитие мотивации познавательной деятельности на уроках истории

    В современном российском обществе, переходящем на стадию постиндустриального развития, поток информации все более усиливается Сейчас уже ясно, что главная задача современного педагога – это не дать максимально большее количество знаний, а научить ребенка ориентироваться в реалиях информационного общества, самостоятельно добывать и анализировать информацию Человек, как существо, идущее по пути наименьшего сопротивления, естественно легче усваивает уже готовые знания, но это тупиковый путь, готовящий исполнителя, но не исследователя, серую массу, но не активную личность Путь поиска, исследовани
  • Тип: Реферат

    Развитие мотивационной сферы человека

    Потребность (с общебиологической точки зрения) представляет собой такую нужду живого организма, в отношении которой он вооружен специальными механизмами ее обнаружения и устранения В принципе эти механизмы и составляют основу потребности, определяют ее тип и содержание
  • Тип: Изложение

    Развитие образования в Англии конца XVIII – XX вв.

    Начальная школа Может быть, за точку отсчета нужно взять деятельность Рейка, который в 1780 г в г Глочестер организовал первую «воскресную школу» Ее открытие получило общественное признание, и через 30 лет эти школы были открыты повсеместно Когда в 1798 г было основано «общество воскресных школ», то сами воскресные школы посещало 600 тыс детей в Шотландии и 5 млн в Англии и Уэльсе Большую роль в развитии воскресных школ сыграла Анна Мор
  • Тип: Статья

    Развитие образования в Германии конца XVIII – XX вв.

    Дошкольное воспитание В середине XIX в трудами Фребеля и его последователей в Германии создаются дошкольные учреждения, которые затем получают признание и распространение не только в Германии, но и во многих странах мира
  • Тип: Статья

    Развитие образования в Западной Европе в XVII – XVIII вв.

    Новое время – это становление и развитие современного образования, в истории которого можно выделить три важнейших этапа: XVII – XVIII вв , конец XVIII – конец XIX вв , конец XIX в – настоящее время Европейское образование XVII–XVIII вв развивалось на основе идей и практики, сложившихся в эпоху Возрождения
Страницы: ← предыдущая следующая →

... 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 ... 258