Работы в категории Педагогика, страница 60, скачать бесплатно 


Полнотекстовый поиск по базе:

Работы в категории - Педагогика



  • Тип: Реферат

    Дидактика вищої школи та шляхи її розвитку на сучасному етапі

    На сучасному етапі все більш актуальнішим стає питання виховання молодих кадрів Формування нової людини, як спеціаліста, яке включає в себе гармонійне поєднання духовних цінностей, принципів моралі з розвитком професійних якостей – це необхідна умова сучасного здорового суспільства
  • Тип: Реферат

    Дидактика как теория образования и обучения

    Теория образования и обучения (дидактика) раскрывает закономерности учения школьников и преподавательской деятельности учителя, определяет и характеризует сущность, принципы, содержание, методы и организацию учебного процесса
  • Тип: Научная работа

    Дидактика початкового навчання

    У Законі України “Про освіту” визначено, що освіта в Україні має забезпечити всебічний розвиток людини як особистості та найвищої цінності Для досягнення цієї мети необхідно забезпечити подальший розвиток системи освіти, поліпшити якість навчання і виховання учнівської молоді Ці завдання зможе вирішити тільки той учитель, який глибоко оволодів педагогічною теорією і практикою
  • Тип: Реферат

    Дидактика предмета как контекстно зависимая теория обучения

    Понятия "методика обучения предмету" и "дидактика предмета" в современной педагогической теории и практике обучения нечетко разведены Например, термин "дидактика физики", использование которого обосновано А И Бугаевым, остается еще недостаточно определенным, несмотря на понимание ее роли в обозначении закономерностей обучения данному предмету В Г Разумовский и В В Майер утверждают, что "дидактика физики есть педагогическая наука о закономерностях обучения основам физики и представляет собой целостную систему, в которой исследуется взаимодействие учащегося, уч
  • Тип: Курсовая работа

    Дидактическая игра в развитии внимания у дошкольников

    Ежегодно 1 сентября все большее число школ распахивают свои двери перед самыми маленькими учениками – шестилетками Готов ли ребенок к новому этапу своей жизни? Сможет ли успешно овладеть знаниями? Во многом это зависит от его умственного развития – развития восприятия, памяти, мышления, воображения, внимания и речи, т е тех качеств, которые необходимы для усвоения новых знаний
  • Тип: Курсовая работа

    Дидактическая игра как важное средство воспитания умственной активности учащихся

    Задачи работы состоит в том, чтобы показать место дидакти­ческих игр в учебно-воспитательном процессе; помочь учителю методически правильно использовать игровые приемы обучения школьников, сделать обучение доступным, интересным; раскрыть роль игры как средства воспитания, обучения и развития, определить ее место в учебном процессе, рассмотреть зависимость системы игр от характера познава­тельной деятельности учащихся, от средств наглядности и формы их проведения
  • Тип: Курсовая работа

    Дидактическая игра как метод развиваюшего обучения

    Важное место в структуре педагогического процесса занимает процесс обучения, в ходе которого усваиваются знания, умения и навыки, формиру­ются личностные качества, позволяющие человеку адаптироваться к внешним условиям и проявить свою индивидуальность
  • Тип: Курсовая работа

    Дидактическая игра как способ руководства познавательной деятельностью детей старшего дошкольного возраста

    Третье тысячелетие, согласно прогнозам ученых, ознаменовано информационной революцией, когда знающие и образовательные люди станут цениться как истинное национальное богатство Необходимость ориентироваться в возрастающем объеме знании предъявляет определенные требования к умственному воспитанию подрастающего поколения Так, современная образовательная система на передний план выдвигает задачу формирования у подрастающего поколения способности к активной умственной деятельности
  • Тип: Курсовая работа

    Дидактическая игра как средство воспитания звуковой культуры речи детей 4-5 лет

    Полноценная речь ребенка является непременным условием успешного обучения его в школе Поэтому работа по воспитанию правильной речи в детских садах следует уделять большое внимание Воспитание звуковой культуры речи – одно из основных задач развития речи детей дошкольного возраста
  • Тип: Дипломная работа

    Дидактическая игра как средство воспитания любви к природе родного края

    Кончился ХХ век - век, на протяжении которого человек «познавал» окружающий мир Это познание привело к исчезновению многих видов животных, к загрязнению воздушного и водного Океана Все чаще и чаще происходят экологические катастрофы Настала пора задуматься о спасении того, что еще можно спасти и сохранить
  • Тип: Курсовая работа

    Дидактическая игра как средство обучения дошкольников

    Игра – это наиболее доступный для детей вид деятельности, способ переработки из окружающего мира полученных впечатлений В игре ярко проявляются мышления и воображения ребенка, его эмоциональность, активность, развивающая потребность в общении
  • Тип: Курсовая работа

    Дидактическая игра как средство повышения мотивации детей в учебной деятельности младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта

    Мотивации, как одному из ведущих факторов любой деятельности, придавалось огромное значение с ещё древних времён Свидетельством этого могут служить работы Аристотеля, Демокрита, Платона, которые изучали потребность как основу получения знаний, опыта, рассматривали её как основную движущую силу Возникли попытки объяснить, что и как заставляет человека действовать Другими словами, уже в то время пытались выяснить структуру мотивации, условие её формирования и механизмы действия
  • Тип: Дипломная работа

    Дидактическая игра как средство развития интеллекта дошкольников

    Личностные качества ребёнка формируются в активной деятельности, и прежде всего в той, которая на каждом возрастном этапе является ведущей, определяет его интересы, отношение к действительности, особенности взаимоотношений с окружающими людьми В дошкольном возрасте такой ведущей деятельностью является игра Н К Крупская писала: "Игра для дошкольников - способ познания окружающего Играя, он изучает цвета, форму, свойства материала, пространственные отношения… изучает растения, животных" / 1 /
  • Тип: Дипломная работа

    Дидактическая игра как средство развития мышления дошкольников

    Предметы и явления действительности обладают такими свойствами и отношениями, которые можно познать непосредственно, при помощи ощущений и восприятий (цвета, звуки, формы, размещение и перемещение тел в видимом пространстве), и такими свойствами и отношениями, которые можно познать лишь опосредованно и благодаря обобщению, т е посредством мышления
  • Тип: Курсовая работа

    Дидактическая игра как средство развития познавательной активности при изучении чисел первого десятка

    Игра является и средством первоначального обучения, усвоения детьми «науки до науки» В игре дети отражают окружающую жизнь и познают те или иные доступные их восприятию и пониманию факты, явления Используя игру как средство ознакомления с окружающим миром, педагог имеет возможность направить внимание детей на те явления, которые ценны для расширения круга представлений И вместе с тем он питает интерес детей, развивает любознательность, потребность и сознание необходимости усвоения знаний для обогащения содержания игры, а через игру, в процессе игры формирует умение распоряжаться знаниями в ра
Страницы: ← предыдущая следующая →

... 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 ... 412