Работы в категории Педагогика, страница 59, скачать бесплатно 


Полнотекстовый поиск по базе:

Работы в категории - Педагогика



  • Тип: Реферат

    Диагностика психологической готовности к школьному обучению детей с речевыми нарушениями

    Дети с нарушениями речи - это дети, имеющие отклонения в развитии речи при нормальном слухе и сохранном интеллекте Нарушения речи многообразны, они могут проявляться в нарушении произношения, грамматического строя речи, бедности словарного запаса, а также в нарушении темпа и плавности речи
  • Тип: Курсовая работа

    Диагностика развития мелкой моторики у детей с ЗПР

    По данным различных исследователей в настоящее время отмечается увеличение числа детей с проблемами в развитии1 Клинические обследования, в ходе стандартных медицинских осмотров, регулярно проводимых в ДОУ и поликлиниках регулярно проводимых в ДОУ и школах врачами-специалистами: хирургом, лором, эндокринологом, врачами-специалистами: хирургом, лором, эндокринологом, кардиологом и др , не выявляют у группы этих детей грубой патологии, однако по наблюдениям педагогов и психологи они испытывают значительные трудности в усвоении программ обучения, в адаптации к социальной среде, к условиям дошколь
  • Тип: Отчет по практике

    Диагностика развития речи у дошкольников

    Данная методика предназначена для определения уровня развития словарного запаса детей 4-7 лет, а также способности к использованию в своей речи усвоенной лексики Методика состоит из 6 заданий, имеющих определенную направленность Каждое задание оценивается баллами и интерпретируется в зависимости от полученного результата
  • Тип: Реферат

    Диагностика речевых умений детей старшего дошкольного возраста

    Сделать обзор научных исследований по теме контрольной работы, охарактеризовать существующие диагностические программы речевого развития у детей дошкольного возраста Провести исследование одной из сторон детской речи, сделать анализ полученных результатов Предложить программу коррекции работы с детьми на перспективу
  • Тип: Дипломная работа

    Диагностика учебной инициативы в конце младшего школьного возраста на материале незавершенных арифметических задач

    Учебная инициатива понимается в системе развивающего обучения в соответствии с двумя основными типами новообразований, которыми характеризуются достижения каждого из детских возрастов (Цукерман Г А ):
  • Тип: Контрольная работа

    Диалектика воспитательного процесса

    Диалектическая педагогика как наука о совершенствовании индивида есть практический результат диалектического развития педагогической мысли, имеющей целью поиски совершенной системы воспитания и образования личности Новое здесь только ДИАЛЕКТИКА, и она в том, чтобы в воспитательно-образовательной деятельности сознательно применить принцип Диалектики В конечном счете, Диалектика всегда была основой и сущностью человеческой деятельности, в том числе – воспитания, но проявляла себя как внешний результат, а не внутреннее осознание
  • Тип: Реферат

    Диалектика развития понятия функции. Различные подходы к изучению функций в школе и исследования с помощью ЭВМ.

    На первых этапах существования человеческого общества числа, открытые в процессе практической деятельности, служили для примитивного счета предметов, дней, шагов и тому подобного В первобытном обществе человек нуждался лишь в нескольких первых числах Но с развитием цивилизации ему потребовалось изобретать все большие и большие числа Этот процесс продолжался на протяжении многих столетий и потребовал напряженного интеллектуального труда
  • Тип: Курсовая работа

    Диалектная лексика в произведении М.А. Шолохова "Поднятая целина"

    Диалектикой русского языка ученые – филологи стали заниматься давно Написано много работ, в том числе и специальных, в которых решаются те или иные вопросы филологии русского языка Интересны и имеют непосредственное отношение к истории становления определенного понимания диалектизма и представления об объеме и составе диалектизмов русского языка
  • Тип: Реферат

    Диалог в системе обучения

    Диалог в обучении, или учебный диалог, – своеобразная форма общения Это взаимодействие между людьми в условиях учебной ситуации, осуществляющееся в форме речи, в ходе которого происходит информационный обмен между партнерами и регулируются отношения между ними Специфика учебного диалога определяется целями его участников, условиями и обстоятельствами их взаимодействия
  • Тип: Курсовая работа

    Диалог как творческое взаимодействие

    Организация диалога в образовательном процессе является весьма актуальной задачей для современной системы образования, так как новые технологические и содержательные подходы ориентируют преподавателя и обучающегося в первую очередь, именно на умение вести диалог
  • Тип: Курсовая работа

    Диалог, как средство формирования коммуникативной грамотности учащихся

    Актуальность Сфера общения в целом в последние два десятилетия привлекала пристальное внимание исследователей Природа общения, его возрастные и индивидуальные особенности, механизмы протекания и изменения стали предметом изучения философов и социологов, психолингвистов, специалистов в области социальной детской и возрастной психологии Большинство научных исследований и психолого-педагогических рекомендаций по формированию коммуникативных навыков посвящено детскому возрасту Исследованиями коммуникативных навыков дошкольников посвящали свое внимание такие ученые как А В Ястребова, Э Р Саитбаева
  • Тип: Реферат

    Диалоговый подход к культуре и межкультурному образованию

    Диалоговый подход к рассмотрению понятий "межкультурное образование и "лингвосоциокультурная грамотность" основывается на идеях открытости, диалога культур, культурного плюрализма Эволюция рассматриваемых понятий опирается на ряд традиций отечественной и зарубежной культурологии, философии, психологии и педагогики Не претендуя на полное, детальное отражение истории их становления, все же считаем необходимым отметить многообразие подходов по их применению в обучении
  • Тип: Реферат

    Диалоговый подход к организации эвристического обучения

    В реформируемом образовании учет неповторимых особенностей учащегося может быть реализован на основе индивидуально-личностного подхода В этой связи возрастает роль эвристического обучения, под которым понимается образовательная деятельность ученика по конструированию им собственного смысла, целей, содержания и организации образования Распространенное мнение о том, что ребенок не способен творить до тех пор, пока не получит от учителя всех необходимых для этого знаний и умений, опровергается фактами, приводимыми учеными и педагогами,
  • Тип: Научная работа

    Диарея бессмыслия в педагогике и психологии

    Всем известна банальная истина, что вся огромная армия управленцев и преподавательского корпуса, начиная со средней школы и заканчивая сотрудниками Минобрнауки России, по долгу службы обязаны быть классными специалистами в области педагогики и психологии Естественно, идеалом данного мастерства должны обладать работники высшей школы, поскольку большинство из них облачены в научные мантии Многие – даже в солидные мантии Но движение к этому мастерству обременено тяжкими недугами
  • Тип: Реферат

    Дидактика

    История педагогики свидетельствует о том , что долгое время наряду с термином «педагогика» в том же значении использовался и термин «дидактика» Впервые термин «дидактика» ввёл в научное использование немецкий педагог В Ратке (1571-1635) , который назвал свой курс «Краткий отчёт из дидактики »
Страницы: ← предыдущая следующая →

... 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 ... 412