Работы в категории Педагогика, страница 358, скачать бесплатно 


Полнотекстовый поиск по базе:

Работы в категории - Педагогика



  • Тип: Шпаргалка

    Теория и методика преподавания БЖД

    Перечислите основные документы планирования по курсу «ОБЖ» Составьте перечень нормативно-правовой документации по ОБЖ, регламентирующий деятельность педагога-организатора в области безопасности жизнедеятельности
  • Тип: Реферат

    Теория и методика преподавания иностранных языков

    Одним из важнейших прикладных аспектов лингвистики является методика преподавания иностранных языков, ставшая сегодня полигоном для теоретических исследований и практических приложений Если проследить историю методики преподавания иностранных языков за последнее столетие, то становится очевидно, что это далеко не застывшая система На один и тот же вопрос — как Вы изучали иностранные языки? — представители разных поколений ответят по-разному Более того, из их ответов можно будет вывести закономерности процесса смены одного доминирующего метода преподавания на другую методическую парадигму Как
  • Тип: Контрольная работа

    Теория и методика развития детского изобразительного творчества

    Овладение родным языком, развитие речи является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве и рассматривается в современном дошкольном воспитании как общая основа воспитания и обучения детей (СНОСКА: См : Концепция дошкольного воспитания – М ,1989) В своей работе я попыталась выстроить логику речевого развития ребенка и организации педагогического процесса в детском саду В работе раскрываются основные понятия, особенности развития разных сторон детской речи, задачи, содержание и методика работы
  • Тип: Контрольная работа

    Теория и методика физического воспитания

    «Особое внимание следует уделить связи умственной деятельности с физической Чередование интеллектуальных и физических усилий благоприятно влияет на здоровье, вследствие чего повышаются интенсивность и качество умственной деятельности» (П Ф Лесгафт «Руководство по физическому образованию детей школьного возраста»)
  • Тип: Курсовая работа

    Теория и методика физического воспитания как наука и учебная дисциплина

    Теория и методика физического воспитания является одной из фундаментальных наук, которая имеет свои чёткие границы изучения, также тесно связана с такими науками как анатомия, физиология, педагогика, биомеханика и др Теория и методика физического воспитания - это научная и учебная дисциплина, представляющая собой систему знаний о роли и месте физического воспитания в жизни человека и общества, особенностях и общих закономерностях его функционирования и развития Теория и методика физического воспитания как наука продолжает развиваться в направлении физического воспитания и охватывает всё новые
  • Тип: Реферат

    Теория и практика взаимодействия

    Актуальность- исследования обусловлена востребованностью педагогического знания о взаимодействии учителя и ученика в меняющейся системе образования Подтверждением актуальности исследования являются анализ ситуации, сложившейся в настоящее время в образовании, когда накоплен большой объем новых педагогических знаний, отражающих новую педагогическую действительность в форме фактов, представлений, понятий и законов науки новой гуманистической образовательной парадигмы , при недостаточном использовании этих знаний в педагогической деятельности На современном этапе развития педагогической теории и
  • Тип: Дипломная работа

    Теория игр

    Теория игр была основана Джоном фон Нейманом и Оскаром Моргенштерном в их первой работе "The Theory of Games and Economic Behavior", изданной в 1944 году В 1928 году в математических анналах фон Нейманом была опубликована статья "О теории общественных игр", в которой впервые было применено понятие "теория игр" Использование этого понятия объясняется схожестью логики принятия решений в таких играх, как шахматы и покер Характерным для таких ситуаций является то, что результат для принимающего решение зависит не только от его решения, но и от того, какое решение прим
  • Тип: Контрольная работа

    Теория обучения

    Деятельностный подход в дидактике позволяет выявить основные компоненты учебного процесса – задачи, содержание, методы стимулирования, организации учебной деятельности и контроля, средства, формы и результаты обучения К каждому из этих компонентов обучения, как и к процессу в целом, должны быть предъявлены определенные основополагающие требования, которые являются принципами обучения При таком подходе становится ясной определенная последовательность принципов, повышается их значение для повседневного использования в деятельности учителей
  • Тип: Контрольная работа

    Теория обучения

    развивающая+ - воспитательная, прогностическая, проектировочная - образовательная, воспитательная, объяснительная - развивающая, образовательная, прогностическая 6 Совокупность принципов, содержание, методы и средства обучения, образующие целостную структуру и подчиняющиеся целям обучения, составляю
  • Тип: Контрольная работа

    Теория обучения

    Педагогика (греч παιδαγογια) — наука о воспитании, обучении и образовании человека Педагогика — это наука которая изучает цели, способы и средства передачи социальной информации от поколения к поколению
  • Тип: Реферат

    Теория обучения в высшей школе

    Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования Педагогический процесс в высшей школе становиться все более сложным и многообразным, и поэтому необходим глубокий системный подход для понимания связей и отношений всех составляющих его компонентов
  • Тип: Курсовая работа

    Теория преподавания истории Украины в школе

    Важнейшая, непреходящая задача школы-давать подрастающему поколению глубокие и прочные знания основ наук, вырабатывать навыки и умения, применять их на практике, формировать материалистическое мировоззрение
  • Тип: Контрольная работа

    Теория прооблемного обучения

    Теория проблемного обучения разрабатывается в отечественной и мировой педагогике с середины 50-х годов XX столетия Сегодня теория проблемного обучения - достаточно глубоко разработанная и стройная отрасль педагогической науки
  • Тип: Реферат

    Теория развивающего обучения

    Пестолощи К Г (1746-1827) Швейцарский педагог-демократ Разработал теорию элементарного образования и впервые соединил обучение с производительным трудом Основой теории развивающего обучения является вопрос о соотношении обучения и развития, по которому сложились три точки зрения В основе первой концепции лежит идея о независимости развития от обучения Вторая наука основывается на том, что обучение и есть развитие В третьей сделана попытка преодолеть крайности первых двух путем простого их совмещения: развитие мыслится как процесс, независимый от обучения, а само обучение считается тождественн
  • Тип: Контрольная работа

    Теория свободного воспитания Руссо и свободного образования Толстого: общее и особенное

    Проблема свободного воспитания насчитывает более чем двухвековую историю, если считать что у ее истоков стоит Ж -Ж  Руссо Данное определение исторических рамок имеет условный характер, и мы в полной мере согласны с позицией Г Б  Корнетова, который считает, что истоки свободного воспитания отчетливо прослеживаются в полисной демократии Афин У – 1У вв до н э Однако нас в данном случае будет интересовать тот период развития свободного воспитания, когда оно оформилось в самостоятельное направление педагогической науки, т е со второй половины ХУШ века по настоящее время
Страницы: ← предыдущая следующая →

... 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 ... 412