Работы в категории Педагогика, страница 353, скачать бесплатно 


Полнотекстовый поиск по базе:

Работы в категории - Педагогика



  • Тип: Курсовая работа

    Творческое наследие К.Д. Ушинского

    Современная духовная ситуация в России характеризуется напряженным поиском национально-культурной идентичности различных народов, новых ориентиров развития культуры и образования Возрастает интерес к отечественной истории, народной культуре, национальным традициям, фольклору
  • Тип: Дипломная работа

    Творчество военных ансамблей в военно-патриотическом воспитании подростков

    Культурно-досуговая работа является одной из сфер государственной деятельности, одним из проявлений воспитательной функции нашего государства На протяжении десятилетий наша отечественная культура вынуждена была влачить свое полунищенское существование в жестких тисках авторитарно-бюрократической системы
  • Тип: Контрольная работа

    Творчество Е.И. Чарушина

    В день смерти великого немецкого зоолога Альфреда Эдмунда Брема в небольшом российском городке Вятка в семье губернского архитектора Ивана Аполлоновича Чарушина родился мальчик, чьи рисунки к детским книгам о животных прославились на весь мир
  • Тип: Контрольная работа

    Творчество и структура дидактического процесса

    При всей целостности дидактического процесса он имеет собственную структуру Существуют различные подходы в определении структуры учебного процесса Одним из таких подходов является соотнесение звеньев учебного процесса с этапами научного познания При этом проявляются специфичные для учебного процесса звенья: подготовка к восприятию знаний, закрепление знаний, контроль за качеством усвоения содержания образования (Н А Сорокин, Ю К Бабанский, М И Махмутов)
  • Тип: Курсовая работа

    Творчество как положительная мотивация на уроках английского языка в младших классах

    Актуальность исследования Специфической особенностью иностранного языка как учебного предмета является сформированное к нему негативное, субъективное отношение людей как к очень трудному, практически не поддающемуся в условиях школьного обучения овладению предмету Часто учителя иностранных языков сетуют на то, что к концу уже первого года обучения желание изучать язык постепенно уменьшается
  • Тип: Реферат

    Творчество преподавателя высшей школы и его развитие

    Профессиональная деятельность преподавателя по своему характеру давно и однозначно отнесена в научных исследованиях к творческим видам деятельности и рассматривается как весьма нелегкий труд Её сложность проявляется в многообразии компонентов, в разноплановости взаимосвязей между ними, а также между этими компонентами и внешней средой Преподавательская деятельность неразрывно связана с творчеством Практически при проведении каждого занятия приходится что-то изменять и в содержании учебного материала, и в методике обучения Каждое занятие каждый раз получается новым
  • Тип: Дипломная работа

    Творчество учителя как активный элемент художественного образования (на занятиях керамикой в системе дополнительного образования)

    Современные требования, предъявляемые к воспитанию и образованию, заставляют искать новые пути и способы формирования личности, адаптированной к новым социальным условиям, активизации и развития личностных качеств, необходимых для творческого преобразования социальной среды, созидания новых материальных и духовных ценностей
  • Тип: Сочинение

    Творчество Чехова в школьном изучении

    Совершенствование изучения произведений в родовой и жанровой специфике предполагает развитие способности наслаждаться искусством, воспринимать произведение в его художественной целостности и неповторимой значимости
  • Тип: Лабораторная работа

    Творчий підхід до вивчення математики

    Школа покликана якомога раніше виявити якості творчої особистості в учнів, і розвивати їх у всіх школярів, зважаючи, звичайно, на те, що діти народжуються з різними задатками творчості Водночас більшою мірою потрібно дбати про розвиток творчої особистості у здібних та обдарованих учнів
  • Тип: Дипломная работа

    Театралізовані ігри як засіб розвитку творчих здібностей першокласників на уроках музики

    На сучасному етапі все більше уваги приділяється пошуку перспективних підходів до вирішення проблеми гуманізації процесу виховання, стимулювання пізнавальної активності учнів, накопиченню досвіду їхньої творчої діяльності У реалізації цього складного процесу важлива роль належить мистецтву, що допомагає дітям глибше пізнати себе, свій внутрішній світ, спонукає до самовдосконалення
  • Тип: Курсовая работа

    Театрализация в детском саду

    Что такое театр? Это лучшее, по утверждению К С Станиславского, средство для общения людей, для понимания их сокровенных чувств Это чудо, способное развивать в ребёнке творческие задатки, стимулировать развитие психических процессов, совершенствовать телесную пластичность, формировать творческую активность; способствовать сокращению духовной пропасти между взрослыми и детьми Вся жизнь ребёнка насыщена игрой, каждый ребёнок хочет сыграть в ней свою роль В игре ребёнок не только получает информацию об окружающем мире, законах общества, красоте человеческих отношений, но и учится жить в этом мир
  • Тип: Контрольная работа

    Театрализация как разновидность художественно-речевой деятельности в детском саду

    Театрализованные игры представляют собой разыгрывание в лицах литературных произведений (сказки, рассказы, специально написанные инсценировки) Герои литературных произведений становятся действующими лицами, а их приключения, события жизни, измененные детской фантазией, - сюжетом игры Несложно увидеть особенность театрализованных игр: они имеют готовый сюжет, a значит, деятельность ребенка во многом предопределена текстом произведения Возникает вопрос: в чем же заключается творчество ребенка в этих играх? Правомерно ли относить их к разряду творческих игр?
  • Тип: Реферат

    Театрализованная игра как средство развития связной речи у детей дошкольного возраста с ЗПР

    «Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет Поэтому воспитание будущего деятеля происходит, прежде всего, в игре И вся история отдельного человека как деятеля и работника может быть представлена в развитии игры и в постепенном переходе ее в работу…»
  • Тип: Реферат

    Театрализованные игры

    «Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет Поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего в игре И вся история отдельного человека как деятеля и работника может быть представлена в развитии игры и в постепенном переходе ее в работу…»
  • Тип: Курсовая работа

    Театрализованные игры как средство формирования выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста

    Основным назначением выразительности речи является обеспечение эффективности коммуникации, вместе с тем, выразительность можно считать значимым средством речевого самовыражения личности Проблема формирования выразительности детской речи нашла отражение в трудах известных отечественных психологов, таких как Л С Выготский, С Л Рубинштейн, Б М Теплов, А В Запорожец, а так же педагогов – А М Леушина, Ф А Сохин, О С Ушакова, А И Полозова и др Однако в педагогических работах рассматривались отдельные аспекты выразительности, без учета ее интегративного характера
Страницы: ← предыдущая следующая →

... 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 ... 412