Работы в категории Педагогика, страница 327, скачать бесплатно 


Полнотекстовый поиск по базе:

Работы в категории - Педагогика



  • Тип: Курсовая работа

    Система эстетического воспитания учащихся и средства формирования их эстетической культуры

    Вопрос о формировании эстетической культуры личности всегда был и будет актуален, потому что от уровня культуры каждого отдельно взятого человека зависит уровень культурного развития общества в целом Чтобы наслаждаться красотой и создавать ее, нужно обладать качествами, которые в своей совокупности составляют эстетическую культуру личности Первоосновой этой культуры является эстетическое чувство, особая эмоциональная отзывчивость к прекрасному Но этого недостаточно Для того чтобы в полной мере воспринять красивое или проявить себя в художественном творчестве, нужен еще и некоторый фонд теорети
  • Тип: Курсовая работа

    Систематизация и обобщение знаний учащихся по теме "Алгебраические уравнения" в 9 классе

    Систематизация знаний учащихся является составной частью процесса обучения По определению систематизация - это соотношение достигнутых результатов с запланированными целями обучения Некоторые учителя традиционно подходят к организации систематизации и обобщения знаний учащихся, используют его в основном ради показателей достигнутого Форма знаний учащихся должна давать сведения не только о правильности или неправильности конечного результата выполненной деятельности, но и о ней самой: соответствует ли форма действий данному этапу усвоения Правильно поставленная систематизация учебной деятельно
  • Тип: Курсовая работа

    Системний підхід до планування підготовки кваліфікованих працівників

    В сучасних умовах важливо забезпечити максимальну відповідність рівня розвитку профтехосвіти суспільним потребам і прагненням молоді в його отриманні Безперервний динамізм суспільного виробництва, вдосконалення його господарського механізму вимагають адекватного стану всіх сфер освіти, включаючи профтехосвіта Тісний зв'язок професійно-технічних навчальних закладів, підприємств і об'єднань припускає ефективну систему управління їх взаємостосунками
  • Тип: Курсовая работа

    Системный анализ особенностей фонематического восприятия у старших дошкольников с задержкой психического развития

    Многочисленные исследователи, занимающиеся изучением детей с задержкой психического развития (ЗПР), отмечают сложность и разнообразие картины дефекта, затронутость различных сторон психической деятельности (Т А Власова (1984), М С Певзнер (1971), К С Лебединская (1987), В И Лубовский (1978), У В Ульенкова (1990), Н А Цыпина (1984), В В Лебединский (1985) и др ) Уже в дошкольном возрасте дети с ЗПР не справляются с программными требованиями детского сада и к моменту поступления в школу не достигают нужного уровня готовности к школьному обучению
  • Тип: Контрольная работа

    Системный подход в обучении

    Слово «педагогика» происходит от греческого paidagogike, что означает буквально «детоведение, детовождение» Развитие педагогики неотделимо от истории человечества Педагогическая мысль зародилась и на протяжении многих столетий развивалась в древнегреческой, древневосточной и средневековой теологии и философии Впервые педагогика была вычленена из системы философских знаний в начале XVII в английским философом и естествоиспытателем Фрэнсисом Бэконом и закреплена как наука трудами выдающегося чешского педагога Яна Амоса Каменского К настоящему времени педагогика стала многоотраслевой наукой, фун
  • Тип: Дипломная работа

    Системный подход к решению проблемы творческого саморазвития личности школьника в учреждение дополнительного образования

    В течение десятилетий российская политизированная педагогика утверждала, что воспитание, воздействие на человека извне едва ли не всемогуще и может даже переделать его природу Не принимались в расчет ни внутренняя активность ребенка, ни его потребности и способности к творческому саморазвитию, самосовершенствованию А ведь именно эти факторы современная гуманистическая педагогика активно использует в образовании
  • Тип: Реферат

    Системы образования в Азербайджане

    Образованные и знающие люди на востоке всегда ценились К таким людям почтительно обращались как «мирза» Эта тенденция была продолжена на мусульманском востоке "Учитесь от колыбели до могилы, " - имел обыкновение говорить пророк Мухаммед Всесторонне образованные люди были среди наиболее уважаемых советников правителей Примером этого может служить Низам-уль-Мюльк - везир правителя Сельджукского государства Алп-Арслана, а позднее Меликшаха - автор трактата "Книга о Правлении" Или везир Карабахского хана Ибрагима, знаменитый поэт Мирза Панах Вагиф Народ тщательно сохранял их т
  • Тип: Контрольная работа

    Системы образования в странах мира

    Одной из движущих сил прогресса в любой области человеческой деятельности и знаний является синтезирование накопленного мирового опыта В условиях реформы системы образования в нашей стране все большую важность приобретает изучение и анализ тенденций развития образования за рубежом
  • Тип: Статья

    Сказки в начальной школе

    Иногда, несколько неравнодушных родителей своей активностью могут очень сильно изменить всю систему школьного образования Появившись в школе вместе с первоклашками, они быстро объединились в родительский комитет и стали действовать Их интересовал вопрос: как грамотно и эффективно можно стимулировать маленьких школьников к развитию своих способностей С этим вопросом они и пришли ко мне, психологу
  • Тип: Дипломная работа

    Сказки как средство развития связной речи детей 4-5 лет

    В настоящее время изучению проблемы речевого творчества дошкольников посвящается большое количество научно-исследовательских работ психологов и педагогов Исследователи отмечают, что развитие в дошкольном периоде творческих способностей, постоянное совершенствование речевых навыков, овладение литературным языком являются необходимыми компонентами образованности и интеллигентности в дальнейшем, поэтому формирование связности речи, развитие умения содержательно и логично строить высказывание являются одной из главных задач речевого воспитания дошкольников Это обусловлено прежде всего ее социальн
  • Тип: Курсовая работа

    Сказкотерапия как условие преодоления конфликтов

    Каждому из нас приходится сталкиваться с конфликтными ситуациями Как образно заметил американский психолог Б Вул, “жизнь - процесс решения бесконечного количества конфликтов Человек не может избежать их Он может только решить, участвовать в выработке решений или оставить это другим” Поэтому каждому человеку необходимо иметь хотя бы элементарные представления о конфликтах, способах поведения при их возникновении К сожалению, для большинства людей характерно неумение находить достойный выход из них Кроме того, как только возникает конфликт, а он всегда связан с эмоциями, мы начинаем испытывать д
  • Тип: Курсовая работа

    Сказкотерапия как часть воспитательного процесса детей дошкольного и младшего школьного возраста

    Наши предки, занимаясь воспитанием детей, рассказывали им занимательные истории Не торопясь наказать провинившегося ребенка, они вели рассказ, из которого становился ясным смысл поступка, а многие обычаи предохраняли малышей от напастей, учили их жизни Это сегодня, опираясь на вековой педагогический опыт, мы говорим, что подобные истории являлись не чем иным, как основой сказкотерапии
  • Тип: Учебное пособие

    Сквозная производственная практика

    Учебно-ознакомительная практика является важнейшей составной частью инновационно-образовательной программы «Комплексная система непрерывной практической подготовки и трудоустройства студентов в период обучения в вузе» Смысл данной практики заключается в постепенном переходе от «традиционной» системы обучения в вузе, которая была спроектирована в советское время и уже не удовлетворяет требованиям жизни, к новой системе обучения, в значительно большей степени ориентированной на требования рынка Учебно-ознакомительная практика — это первый и определяющий этап образовательного проекта Главным ее
  • Тип: Учебное пособие

    Складні випадки правопису великої букви

    1 Перше слово, яким починається речення після крапки, трьох крапок, знака оклику, знака питання, що стоять у кінці попереднього речення: Ой яка чудова українська мова! Де береться все це, звідкіля і як? Є в ній ліс – лісок – лісочок, пуща, гай, діброва, Бір, перелісок, чорноліс, Є ще і байрак (Підс ) Шопена вальс… Ну хто його не грав і хто не слухав? (Рил )
  • Тип: Учебное пособие

    Складні випадки правопису великої букви. Тренувальні вправи

    А  (г) енеральний (с) екретар ООН, (п) резидент України, (г) олова (в) ерховної (р) ади України, (п) рем’єр – (м)іністр Канади, (м)іністерство (о) світи і науки України, (з) ахідна Україна, (к) раїни (з) аходу, (б) ульвар Тараса Шевченка, (м) айдан (н) езалежності, (р) еспубліка (б) олгарія, (у) горська (р) еспубліка, (к) орейська (н) ародно – (д) емократична (р) еспубліка, (р)івненська (о) бласть, (у) манська (м)іськрада, (ш) евченкові поезії, (ш) евченківські поезії, (ш) евченківська премія, (н) обелівська премія, (в) олодимир – (в) олинський, (н) аціональний (б) анк України, (к) иївський (
Страницы: ← предыдущая следующая →

... 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 ... 412