Работы в категории Педагогика, страница 267, скачать бесплатно 


Полнотекстовый поиск по базе:

Работы в категории - Педагогика



  • Тип: Реферат

    Профориентация школьников и формирование элементов духовной культуры

    Расширение дифференцированного обучения в соответствии с их запросами и склонностями , развитие сети специализированных школ и классов с углубленным изучением различных предметов, обеспечение соответствия уровня среднего образования требованиям научно-технического прогресса
  • Тип: Отчет по практике

    Прохождение практики в оздоровительном лагере "Волженка"

    ДОЛ «Волжанка», расположенного вблизи с Ундоры Он находится в хвойном лесу Рядом с главным входом располагается ДОЛ «Сузорье», дом отдыха «Волжанка» С другой стороны на расстоянии около 500 метров проходит шоссе, с другой стороны – любимое всеми озеро «Молочное» с пляжем, пирсом, катамаранами, а у другого входа на расстоянии 250 метров – кладбище и костел
  • Тип: Курсовая работа

    Процедура аккредитации образовательного учреждения

    В настоящее время образовательные учреждения наделены достаточно большой степенью свободы и самостоятельности в своей образовательной деятельности Существует большое разнообразие форм и типов образовательных учреждений, которые различаются и по видам образовательных программ, и по качеству их реализации Аккредитация учреждения образования позволяет официально присвоить ему определенный государственный статус, а также определить его тип, вид и категорию Таким образом, аккредитация является способом защиты участников образовательного процесса от недобросовестных образовательных учреждений, осущ
  • Тип: Реферат

    Процес і методи навчання

    Для того, щоб дійсно чомусь навчитись необхідний певний час, на протязі якого і відбувається навчання Отже, навчання, як і будь яка інша діяльність, є процесом, тобто відбувається протягом певного часу Основна особливість процесу навчання – це його двобічність, оскільки в ньому поєднуються і взаємо перетинаються два компоненти – викладання і учіння Це означає, що процес навчання фактично роздвоюється, розпадається на дві діяльності, котрі не змінюють послідовно одна іншу, а діють одночасно
  • Тип: Реферат

    Процес навчання

    Планування й організація навчання Ви повинні розуміти, що для успішного навчання необхідно пожертвувати частиною вашого вільного часу Зробіть цей час продуктивним Для цього ретельно сплануйте процес навчання
  • Тип: Дипломная работа

    Процес підготовки спеціаліста за спеціальністю "Апаратник широкого профілю" у професійно-технічному навчальному закладі

    Головна мета професійно-технічного навчання - надати можливість працівникам отримати нові професії; отримати знання останніх досягнень науки та техніки; передового виробничого досвіду, навчити застосовувати отримані теоретичні знання та практичні навички у роботі та на цій базі створювати умови для подальшого зростання виробничого труда При цьому треба мати на увазі, що працівники потребують систематичного підвищення кваліфікації
  • Тип: Курсовая работа

    Процесс логопедической коррекции общего недоразвития речи у детей подготовительного возраста

    Актуальность проблемы: Речь для человека – важнейший фактор его развития, социализации С помощью речи мы обмениваемся информацией, взаимодействуем друг с другом Но существует множество людей, страдающих нарушениями речи Причин возникновения таких дефектов множество: влияние экологии, наследственности, нездорового образа жизни родителей, педагогической запущенности И люди с такими проблемами нуждаются в помощи специалистов
  • Тип: Курсовая работа

    Процесс обучения

    Обучение, воспитание и развитие - это основные педагогические процессы К управлению этими процессами будущий учитель готовит себя в педагогическом вузе Процесс обучения является предметом изучения дидактики Анализ сущности процесса обучения выступает ключевым звеном дидактической подготовки учителя Тема "Сущность процесса обучения" - одна из самых важных и сложных в курсе педагогики
  • Тип: Контрольная работа

    Процесс обучения как целостное явление

    Обучение, как целостная система содержит в себе множество взаимосвязанных элементов: цель, учебную информацию, средства педагогической коммуникации педагога и учащихся, формы их деятельности и способы осуществления педагогического руководства учебой и другими видами деятельности и поведения учащихся Системообразующим понятием процесса обучения, как системы, выступают цель обучения, деятельность учителя (преподавание), деятельность учащихся (учение) и результат Переменными составляющими этого процесса выступают средства управления Они включают: содержание учебного материала, методы обучения, м
  • Тип: Реферат

    Процесс обучения: сущность, закономерности, принципы и функции

    Важное место в структуре педагогического процесса занимает процесс обучения, в ходе которого усваиваются знания, умения и навыки, формируются личностные качества, позволяющие человеку адаптироваться к внешним условиям и проявить свою индивидуальность
  • Тип: Курсовая работа

    Процесс развития идеи русской национальной школы в отечественной педагогике второй половины XIX–нач. XX в.

    Актуальность темы исследования Идея русской национальной школы выдвигается известными педагогами второй половины 19 – начала 21 вв : П П Блонским, Г Н Волковым, С И Гессеном, И Ф Гончаровым, В Н Сорока-Росинским, В Я Стоюниным, К Д Ушинским
  • Тип: Дипломная работа

    Процесс развития логических приемов мышления, сравнения, классификации и сериации у детей старшего дошкольного возраста

    Социокультурные, экономические и иные преобразования, происходящие в современном обществе, предполагают обновление содержания образования детей разного возраста, включая и систему образования дошкольников Поиск новых вариантов образования, ориентированного на развитие умственных способностей, актуализируют внимание ученых и педагогов-практиков к процессам развития логического мышления Развитое логическое мышление позволяет человеку свободно ориентироваться в окружающем мире, продуктивно и результативно осуществлять деятельность
  • Тип: Курсовая работа

    Процесс развития устной речи глухих дошкольников

    Важной задачей обучения и воспитания глухих детей является формирование у них устной речи, которая представляла бы собой полноценное средство общения и орудие мышления Значение устной речи как средства общения с окружающими, базы для овладения языком, условия развития мышления глухих детей раскрыто в работах Ф А, Рау, Ф Ф Рау, В И Бельтюкова, К А Волковой, Н Ф Слезиной,
  • Тип: Дипломная работа

    Процесс социально-психологической компенсации дефекта зрения у детей развитием музыкальных способностей

    Проблема компенсации дефекта зрения была и есть центром интересов многих тифлопсихологов и тифлопедагогов (Солнцева Л И, Земцова М И и др ) По мнению Л И Солнцевой, компенсация представляет собой целостное психическое образование, систему сенсорных, моторных, интеллектуальных компонентов, обеспечивающих ребенку адекватное и активное отражение внешнего мира и создающую возможность овладения различными формами деятельности Данная точка зрения на процесс компенсации является более содержательной в рамках нашего исследования
  • Тип: Дипломная работа

    Процесс формирования гуманных отношений у детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности

    Нашему обществу нужны люди с активной жизненной позицией, пользующиеся авторитетом, умеющие работать в коллективе Закладывать основу этих качеств можно и нужно в дошкольном возрасте Не случайно в "Программе воспитания и обучения в детском саду" выделен раздел "Воспитание гуманных чувств и положительных взаимоотношений"
Страницы: ← предыдущая следующая →

... 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 ... 412