Работы в категории Педагогика, страница 257, скачать бесплатно 


Полнотекстовый поиск по базе:

Работы в категории - Педагогика



  • Тип: Курсовая работа

    Проблемное обучение

    Вся жизнь человека постоянно ставит перед ним сложные и неотложные задачи и проблемы Возникновение таких проблем, трудностей, неожиданностей означает, что в окружающей нас действительности есть ещё много неизвестного, скрытого Следовательно, нужно всё более глубокое познание мира, открытие в нём всё более новых и новых процессов, свойств, взаимоотношений людей и вещей Поэтому, какие бы новые веяния, рождённые, рождённые требованиями времени, ни проникали в школу, как бы ни менялись программы и учебники, формирование культуры проблемной деятельности учащихся всегда было и остаётся одной из осн
  • Тип: Реферат

    Проблемное обучение

    Вся жизнь человека постоянно ставит перед ним острые и неотложные задачи и проблемы Возникновение таких проблем, трудностей, неожиданностей означает, что в окружающей нас действительности есть еще много неизвестного, скрытого Следовательно, нужно все более глубокое познание мира, открытие в нем все новых и новых процессов, свойств и взаимоотношений людей и вещей Поэтому, какие бы новые веяния, рожденные требованиями времени, ни проникали в учебное заведение, как бы ни менялись программы и учебники, формирование культуры интеллектуальной деятельности учащихся всегда было и остается одной из ос
  • Тип: Контрольная работа

    Проблемное обучение

    Актуальность проблемного обучения заключается в том, что оно в отличие от традиционного доставляет учащимся радость самостоятельного поиска и открытия и, что самое главное, обеспечивает развитие познавательной самостоятельности детей, их творческой активности Оно направленно на то, чтобы сформировать у учащихся необходимую систему знаний, умений и навыков, а также достигнуть высокого уровня развития школьников, развития способности к самообучению, самообразованию
  • Тип: Реферат

    Проблемное обучение

    Вся жизнь человека постоянно ставит перед ним острые и неотложные задачи и проблемы. Возникновение таких проблем, трудностей, неожиданностей означает, что в окружающей нас действительности есть еще много неизвестного, скрытого.
  • Тип: Курсовая работа

    Проблемное обучение в высшей школе

    Вся жизнь человека постоянно ставит перед ним острые и неотложные задачи и проблемы Возникновение таких проблем, трудностей, неожиданностей означает, что в окружающей нас действительности есть еще много неизвестного, скрытого Следовательно, нужно все более глубокое познание мира, открытие в нем все новых и новых процессов, свойств и взаимоотношений людей и вещей Поэтому какие бы новые веяния, рожденные требованиями времени, ни проникали в образование, как бы ни менялись программы и учебники, формирование культуры интеллектуальной деятельности учащихся всегда было и остается одной из основных о
  • Тип: Дипломная работа

    Проблемное обучение на уроках литературы в старших классах

    В настоящее время наше общество продолжает испытывать острую потребность в социально активной, творческой личности, способной самостоятельно принимать конструктивные решения как в профессиональной деятельности, так и в личной жизни Большая роль в воспитании такого человека принадлежит современной школе Данная проблема может быть решена путем введения в учебный процесс проблемного обучения, которое обладает широкими возможностями развития логического мышления, творческих способностей, формирования познавательного интереса у современного школьника
  • Тип: Курсовая работа

    Проблемное обучение на уроках русского языка

    Вся жизнь человека постоянно ставит перед ним острые и неотложные задачи и проблемы Возникновение таких проблем, трудностей, неожиданностей означает, что в окружающей нас действительности есть еще много неизвестного, скрытого Следовательно, нужно все более глубокое познание мира, открытие в нем все новых и новых процессов, свойств и взаимоотношений людей и вещей Поэтому какие бы новые веяния, рожденные требованиями времени, ни проникали в школу, как бы ни менялись программы и учебники, формирование культуры интеллектуальной деятельности учащихся всегда было и остается одной из основных общеоб
  • Тип: Реферат

    Проблемный подход при изучении географии

    Проблемный подход в обучении вообще и при изучении отдельных учебных предметов, таких, как география, не является в корне новым явлением Мы им пользовались на протяжении всего двадцатого столетия Однако традиционно использовались проблемы, решение которых уже было найдено специалистами в данной области в результате их индивидуальной или коллективной научно-исследовательской деятельности Например, вопрос: «Каким образом фермеры Среднего Запада США могут приспособиться к низким нормам осадков в какой-то конкретный год или ряд лет?» является жизненно важной проблемой для фермеров Среднего Запада
  • Тип: Статья

    Проблемы адаптивного тестирования и адаптации тестов к национальным и личностным особенностям тестируемых

    При формирования мирового образования (образование пере­стает быть внутренним делом отдельной страны) необходимо вырабо­тать единые стратегии в оценке качества образовательных услуг Сис­тема оценивания знаний и умений, имеющаяся в каждой стране, уже не является статичной, замкнутой в себе самой Однако реформирова­ние системы образования невозможно без реформирования системы оценивания, контроля качества образования
  • Тип: Курсовая работа

    Проблемы внедрения инфокоммуникационных технологий в образовании Российской Федерации

    Трезво оценивая ситуацию нынешнего положения российского государства в системе высшего образования мирового уровня, довольно сложно не заметить факт некоторого отставания от развитых стран в скорости процесса интеграции и адаптации к единому открытому образовательному пространству
  • Тип: Реферат

    Проблемы воспитания культуры межнационального общения и толерантного поведения в высшей школе

    Проблема межнационального общения всегда была и будет актуальной, ею всегда интересовались ученые многих стран Вопрос межнационального общения является сложным и многогранным В обществоведческой науке рассматриваются различные аспекты этой проблемы: социально-психологический, социально-политический, социологический, лингвистический и другие
  • Тип: Курсовая работа

    Проблемы детства с историко-педагогической точки зрения

    Этот вопрос все еще оспаривается: что такое детство? Судя по высказываниям Толстого, все-таки это, скорее, состояние души, ее свойство Мне, например, такой взгляд кажется более правомерным Да и как иначе, если одни из нас повто­ряют за Горьким: «В детстве у меня не было детства», а другие— за Сент-Экзюпери: «Я пришел из детства, как из страны»
  • Тип: Реферат

    Проблемы исправления и исправимости в теории и практике пенитенциарных учреждений

    Каждое средство исправления и перевоспитания осужденных, в том числе и воспитательная работа, для своей реализации нуждается в специальных отделах и службах Субъектом организации воспитательной работы на уровне исправительных учреждений являются сотрудники отдела воспитательной работы, деятельностью которых непосредственно руководит заместитель начальника учреждения по воспитательной работе Непосредственным субъектом организации воспитательной работы в отряде осужденных является начальник отряда По своему содержанию и направленности деятельность указанных сотрудников есть профессионально педа
  • Тип: Реферат

    Проблемы коонтогенеза личности в общеобразовательном пространстве

    В настоящее время проблема духовно-нравственного развития личности занимает одно из основных мест как в системе научно-психологического и педагогического знания, так и в образовательной практике В основе различных психолого-педагогических направлений лежит поиск источника духовно-нравственного роста личности Накоплен огромный опыт в развитии духовно-нравственных сторон личности (Андреев В И , Аминев Г А , Асмолов А Г , Библер B C , Вайцехович В Э , Грот Н Я , Зинченко В П , Кандинский В В , Мухаметзянова Г В , Надеева М И , Попов Л М , Кашин А П , Старшинова Г А , Столович Л Н и др ) Изучение
  • Тип: Контрольная работа

    Проблемы модернизации общего и профессионального образования

    Государственно-политические и социально-экономические преобразования конца 80-х - начала 90-х годов оказали существенное влияние на российское образование, позволив реализовать академическую автономию высших учебных заведений, обеспечить многообразие образовательных учреждений и вариативности образовательных программ, развитие многонациональной российской школы и негосударственного сектора образования Эти процессы получили свое отражение и закрепление в Законе Российской Федерации «Об образовании» и Федеральном законе «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»
Страницы: ← предыдущая следующая →

... 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 ... 412