Работы в категории Музыка, страница 28, скачать бесплатно 


Полнотекстовый поиск по базе:

Работы в категории - Музыка



  • Тип: Курсовая работа

    Аналіз педагогічних умов, що сприяють розвитку творчих музичних здібностей

    Освітня галузь – мистецтво, яке надає учням можливість усвідомити себе як духовно-значиму особистість, розвивати здатність художнього, естетичного, морального оцінювання навколишнього світу Освоїти неминущі цінності культури, перейняти духовний досвід поколінь
  • Тип: Контрольная работа

    Анализ музыкально-выразительных средств хорового произведения "За рекою, за быстрой"

    Родился близ г  Воскресенска (ныне г  Истра) Звенигородского уезда Московской губернии 12 (24) октября 1877 в семье сельского регента Все дети в семье проявляли музыкальную одаренность, и пятеро братьев Чесноковых в разное время учились в московском Синодальном училище церковного пения (дипломированными регентами стали трое – Михаил, Павел и Александр)
  • Тип: Курсовая работа

    Анализ музыкальной формы рондо

    Основной принцип рондо Название «рондо» (круг) присваивается формам, где неоднократные проведения основной темы чередуются с эпизодами В отличие от форм двухчастных, трехчастных, трех – пятичастных, для рондо определяющим признаком не является ни общее число частей, ни их внутренняя структура Признак этот заключается в расположении частей, определенном их распорядке Наиболее кратко принцип рондо может быть характеризован следующим образом: чередование различного с неизменным Отсюда вытекает, что части, лежащие между проведениями темы, должны быть всякий раз иными Из этого следует также, что р
  • Тип: Реферат

    Анализ музыкальных произведений Джузеппе Верди

    Он был великим оперным композитором 2-й половины 19-го века Он написал 26 опер, реквием, ок 20 романсов, вокальные ансамбли, несколько вокально-симфонических произведений Обладал чувством сцены, темпераментом и безупречным мастерством В отличие от Вагнера Верди не отрицал оперных традиций, а наоборот развивал их (традиции итальянской оперы), но он реформировал итальянскую оперу, наполнил её реализмом, придал ей единство целого К тому времени опера нуждалась в реформации Было много вокальных излишеств, она часто распадалась на отдельные номера Верди стремился создать музыкальную драму Он хотел
  • Тип: Лабораторная работа

    Анализ приемов хорового изложения в произведениях А. Даргомыжского "Русалка", "Сватушка"

    В 1835 году он встретился с Глинкой, и это знакомство сыграло решающую роль в дальнейшей судьбе Даргомыжского С этого момента композитор посвящает себя созданию опер и романсов Первая его опера – «Лукреция Борджиа» (1837), так и не была поставлена на сцене, следующая – «Эсмеральда» –увидела свет рампы на московской сцене лишь 10 лет спустя В это время Даргомыжский выехал в Европу Он посетил Берлин, Брюссель, Париж, Вену, Лейпциг, где непосредственно познакомился с шедеврами итальянской, французской и немецкой музыки
  • Тип: Курсовая работа

    Анализ формы полонеза A-dur Г. Венявского

    Методами исследования являются анализ формы полонезов, описание структуры всех разделов, сравнительный анализ произведений, определение их отличительных особенностей, тематическая, тональная и структурная классификация
  • Тип: Реферат

    Антон Григорьевич Рубинштейн

    А Г Рубинштейн вошел в историю русской культуры как многосторонний музыкально-общественный деятель, один из величайших пианистов мира, композитор, педагог Его кипучая творческая жизнь явилась примером патриотического служения отечественному искусству
  • Тип: Доклад

    Антонин Дворжак

    Чешский композитор, дирижёр, педагог Член Чешской академии наук и искусств (1890) Ученик И Фёрстера (орган) и др Играл на альте в капелле К Комзака и в оркестре Временного театра (1862—73), в 1873—77 церковный органист в Праге Выступал как дирижёр с исполнением собственных произведений, в том числе в Великобритании (1884—96), России (1890), где встречался со многими русскими деятелями культуры
  • Тип: Доклад

    Антонио Вивальди

    Итальянский композитор, скрипач, дирижёр, педагог Учился у своего отца Джеван Баттисты Вивальди— скрипача собора Сан-Марко в Венеции, возможно также у Дж Легренци В 1703—25 педагог, затем дирижёр оркестра и руководитель концертов, а также директор (с 1713) женской консерватории «Пьета» (в 1735 вновь недолго был капельмейстером) Сочинял музыку для многочисленных светских и духовных концертов консерватории Одновременно писал оперы для театров Венеции (участвовал в их постановке) Как скрипач-виртуоз концертировал в Италии и др странах Последние годы провёл в Вене
  • Тип: Доклад

    Антонио Доменико Виральдини

    ВИРАЛЬДИНИ Антонио Доменико — итальянский композитор Родился 4 ноября 1705 г в Венеции Большое влияние на музыкальное развитие ВИРАЛЬДИНИ оказал его отец Маурицио ВИРАЛЬДИНИ, обучивший сына игре на музыкальных инструментах и давший первые уроки композиции В возрасте 4 лет ВИРАЛЬДИНИ играл на клавесине, с 5—6 лет начал сочинять (первые сочинения охотно исполнялись в Венеции на концертах домашнего музицирования) Клавесинист-виртуоз, ВИРАЛЬДИНИ выступал также как скрипач, органист и дирижер, блестяще импровизировал, поражая феноменальным музыкальным слухом
  • Тип: Доклад

    Антонио Сальери (Salieri)

    Итальянский композитор, педагог и дирижер Сальери был одним из наиболее знаменитых деятелей европейской музыкальной культуры рубежа XVIII-XIX века Как художник он разделил судьбу тех прославленных в свое время мастеров, чье творчество с наступлением новой эпохи отодвинулось в тень истории В жанре оперы-сериа он сумел достичь такого качественного уровня, который ставит его лучшие произведения выше большей части современных ему опер С именем Сальери связана большая глава в истории оперного театра Австрии, немало сделал он для музыкально-театрального искусства Италии, внес вклад и в музыкальную
  • Тип: Реферат

    Апофеоз Корелли

    Имя Арканджело Корелли – итальянского скрипача-виртуоза, автора популярных произведений для струнных – принято упоминать в одном ряду с И С Бахом, А Вивальди, Г Ф Генделем, причисляя к самым знаменитым композиторам-классикам
  • Тип: Статья

    Арабский уд - исторический предшественник европейской лютни

    Самые ранние сведения о музыкальной практике и музыкальной жизни арабов восходят в Хиджаз Хиджаз (буквально «горы») – прибрежная область Аравийского полуострова (вдоль Красного моря), где расположены древнейшие и священные города арабов Мекка и Медина Из Хиджаза происходят великие певцы ислама, которые творили при дворах династии арабских халифов Омейядов(660-750) и Аббасидов(750-945) Одним из раннних мастеров из Медины был Туваис Иза бен-Абаллах (632-710), основатель совершенного песенного стиля с обязательным ритмичным сопровождением Древнеарабская певческая школа Хиджаз утратила первенство
  • Тип: Реферат

    Арам Хачатурян

    Арам Ильич Хачатурян – художник яркой, своеобразной индивидуальности Темпераментная, жизнерадостная, привлекающая свежестью гармонии и оркестровых красок музыка его пронизана интонациями и ритмами народных песен и танцев Востока Именно народное искусство явилось источником глубоко своеобразного творчества этого выдающегося композитора В своих произведениях он также опирался на традиции мировой, и в первую очередь русской музыки
  • Тип: Реферат

    Арнольд Шёнберг - "трезвое бунтарство" и рождение искусства

    Арнольд Шёнберг - выходец из мелкобуржуазной семьи: отец, которого он в пятнадцать лет потерял (1889), был коммерсантом средней руки Вероятно, по материнской линии ребенок наследовал художественные склонности - его дядя был поэтом Родители жили в скромном достатке, но могли дать детям бюргерское образование, в том числе музыкальное В доме музыку любили, но проявлениям способностей Арнольда не придавали значения Восьми лет он начал обучаться на скрипке, потом овладел игрой на виолончели Рано начал сочинять Из разговора взрослых узнав, что Моцарт это делал без помощи инструмента, с девяти лет п
Страницы: ← предыдущая следующая →

... 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 ... 80